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描写植物外形、生长特点的段落
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描写植物外形、生长特点的段落
010在线为您甄选多篇描写描写植物外形、生长特点的段落,描写植物外形、生长特点的段落精选,描写植物外形、生长特点的段落大全，有议论，叙事 ，想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间： 2021-08-31
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植物细节描写的段落
1、猪笼草又名猪仔笼，为猪笼草科多年生偃伏或攀缘半灌木，是有名的热带食虫植物，主产地是热带亚洲地区。猪笼草拥有一幅独特的吸取营养的器官——捕虫囊，捕虫囊呈圆筒形，下半部稍膨大，因为形状像猪笼，故称猪笼草。在中国的... -
描写人物性格特点的段落
适当的语言描写可以突出人物的性格特点.揭示人物的内心世界。写人物性格特点的段落篇一：1、丫头很喜欢淋雨，下雨时，我们总是不打伞，故意去淋雨。那是我们的一种放松的方式，一段值得怀念的时光。有时候，躺在床上，我会想，... -
描写人物特点的段落
1、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。2、这小家... -
描写人物特点的段落三篇
篇一：描写人物特点的段落1．瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，... -
描写关于植物的段落
1、竹笋长得特别快，听长辈说，竹笋可以在短期内长成一根又高又粗的竹子，但是，刚长成的竹子很嫩，怪不得寒假我们回老家时，总是有听到竹子被大雪压断的噼噼啪啪的声音，就象在放鞭炮一样热闹。2、这就是一年四季的香樟树。春... -
描写关于秋天特点的优美段落范例
扑入车窗的景色，使我生发了一种似曾相识的感触。那碧天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女，裸露着奶黄色的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。伫立在山颠的秋阳，宛如一尊威武的... -
春天环境优美段落
1、走进了冬季，或许对大多数人来说有一种惆怅失落之感，而在我眼里，冬天的事物仍旧是那么生动灵气，虽貌似冰冷，但心如热火。一个寒冷的冬季，总孕育着希望与活力，待来年一展芳华！2、一片片翻飞的雪花，飘飘扬扬，零零洒洒... -
植物好段落
植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物好段落（一）1、清晨，一缕阳光把我带入了那浓艳的画境。只见，身旁两排高大的银杏树那么挺拔，它的枝条是那么纤细，他那一片... -
《植物有哪些相同特点》的教学反思
《植物有哪些相同特点》的教学反思《植物有哪些相同特点》是教科版三年级上册第一单元第七课内容。本课的课程编排是建立在前几课已经学习的“我看到了什么”“大树与小草”“水生植物”“植物的叶”“植物发生了什么变化”等植... -
三年级科学《植物有哪些相同特点》评课稿
三年级科学《植物有哪些相同特点》评课稿听了许老师执教的《植物有哪些相同特点》这节课，我简单地谈自己的看法：本课是小学科学三年级上册植物单元的第七课。学生通过前六课的学习，已经对几种植物有了一定的了解，从这些植物... -
植物有哪些相同特点评课稿范文
植物有哪些相同特点评课稿范文《植物有哪些相同特点》是浙教版三年级上册第一单元的尾课，也是对整个单元的整理小结课。首先吴老师设计教学环节环环紧扣，由浅入深。了解植物的特征，吴老师选择了几种学生接触比较多的植物，同... -
植物生长区域测定的实验报告
植物生长区域测定的实验报告【实验目的】1． 了解植物体内N、P、K测定的意义和方法2． 掌握如何测定植物体中N、P、K的实验技能【实验原理】植物体主要由C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe等十几种元素组成，除此以外还包括Ca、Z... -
植物生长发育观察日记
植物生长发育观察日记12月6日晴星期三经过了几天的观察，我的水仙花终于探出了嫩绿的小脑袋。第二天一早，我跑到阳台，惊奇地发现水仙花的苗已经有3—5厘米高了，像一棵没有长大的竹笋一样。我看着水仙花长得这么快，心里非常地... -
植物生长的观察日记
植物生长的观察日记发芽了我走进教室，刚放下书包，就去看黄瓜。呀!我惊奇地发现，黄瓜都长出了绿油油的小芽，它们千姿百态，有的小芽已经伸展开来，好象在伸懒腰，有的叶子好象黏在一起了，似乎还没睡醒……“奇怪，昨天才只有... -
植物生长的观察日记范文
植物生长的观察日记范文（一）在花园的北边墙角有一排花盆，花盆里种满了牵牛花。牵牛花的藤从架子下面一直往上爬，把整个架子全“包裹”住了。牵牛花刚长出来的时候叶子很小，是嫩绿色的。过了几个星期叶子变成浅绿色的。牵牛... -
高中生物《植物生长素发现》优秀教案
【教学目标】1、知识目标①理解植物向性运动的概念及意义。②概述植物生长素的发现过程。③体验发现生长素的过程和方法。2、能力目标①引导启发学生提出问题、作出假设，设计植物的向光性实验及胚芽鞘尖端产生某种物质实验并预... -
《植物生长素的发现》教学反思范文
篇一、《植物生长素的发现》教学反思范文1、本课主要运用了“假说-演绎”法进行实验的探究，通过生生合作，教师指导制定探究方案，体验了科学探究的实验方法及过程，同时训练了严密的思维能力，提高了学生的生物素养。在教学中... -
植物生长素的发现教学反思
本节课的教学内容涉及的实验，在现有的实验室条件下是不可能完成的，在传统的教学中，都是老师滔滔不绝地讲，学生默默地听，课堂气氛沉闷，教学效率低下，更谈不上培养学生自主学习的能力和探究能力。采用了引导探究式的教学方... -
植物生长素的发现试题及答案
第1节 植物生长素的发现学习导航1.学习目标（1）概述植物生长素的发现过程。（2）体验发现生长素的过程和方法。（3）评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。2．学习建议以生长素发现的历史为线索，体验科学家探索的过程和... -
植物生长素说课稿范例
说教材本节课是人教版高中《生物必修3》第三章《植物激素的调节》中有关于生长素的内容。由于这节课是一节复习课，学生在之前的学习已经对本章内容有了初步的学习，打下了一定的基础，所以这节课的目的在于，使学生对生长素的知...
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