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小学一年级拼音教学设计
  • 小学一年级拼音教学设计

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  • 小学语文一年级《拼音复习》教学设计

    一、教学目标1.能按照正确顺序记忆声母。2.能准确区分、记忆每个韵母。3.熟读16个整体认读音节。二、教学准备拼音卡片、挂图。三、教学时数2课时四、教学过程第一课时(一)按声母顺序连线,看看是什么动物。1.练习前教师可...

  • 小学一年级语文《竹乡之歌》教学设计

    教学目标:背诵课文,了解傣家人的生活。积累一个常用的偏旁,通过带竹字头的字体会汉字表意的特点。教学重点:认字11个,写字7个。? ?教学难点:练习运用学过的偏旁推知字义,继续培养学生揣摩字形的习惯。教具准备:卡片。教...

  • 小学一年级《ouong》教学设计

    教学目标1 学会韵母ou、ong,能在四线格中正确书写,会读它的四声。2 能准确拼读声母与ou、ong组成的音节。3 试着自己拼读儿歌,感受阅读的喜悦。教学重难点读准韵母ou、ong和准确拼读相应的音节。教学方法导读法做游戏学习方法...

  • 小学一年级语文《登鹳雀楼》教学设计

    教学目标:1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.从朗读诗句中体会到“站得高,才能看得远”的道理。教学重点:学会本课生字,朗读、背诵课文。教学步骤:一、导入新课。1.出...

  • 一年级上册《 汉语拼音 12》教学设计

    第一课时教学目的:1.学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。2.学会整体认读音节ye、yue。教学重点:1.学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形,并能正确书写。2.正确区别韵母...

  • 小学语文第一册第二单元《汉语拼音》教学设计

    教案示例教学重点:1.学会“j、q、x”三个声母,认清形、读准音,能正确书写。2.学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。教学难点:“j、q、x”与“ü”相拼时,“ü”上两点省略。第一课时教学过程:一、谈话导入:你们...

  • 小学数学一年级《连加》教学设计

    一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》二、教学目标1.引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。2.通过探究让学生掌握连加计算的方法,能正确地计算10...

  • 小学一年级数学《认识钟表》教学设计

    教学内容:认识钟表(整时的认识)教材分析(1)教材的地位与作用《认识钟表》是<义务教育课程标准实验数学教科书>一年级上册第91~92页的内容。本节课要求学生初步认识整时,对以后的 “时、分”的教学奠定了基础。教材注...

  • 小学一年级语文《zhchshr》教学设计

    教学目标:1.认识zh、ch、sh、r 4个声母。2.继续学习拼读音节。3.通过拼音巩固学过的汉字。4.学习整体认读音节。教学重难点:拼读的方法、整体认读音节与声母的区别。教具准备:卡片、课件教学过程:一、看图学习 图一:声母zh...

  • 小学语文一年级《大熊猫》教学设计

    一、教学内容:教育科学出版社“注.提”实验教材第二册第十二课二、教学背景分析1、学情分析儿童对动物的喜爱仿佛是与生俱来的,这便为他们学习本课提供了情感、态度方面的支持。并且学生通过玩具、电视、书籍、图片等对大熊猫...

  • 小学一年级语文《问银河》教学设计

    一.谜语导入1.师课件出示谜语2板书谜底银河生齐读(反思:以谜语导入激发了学生的学习兴趣,把学生很自然的引入了我们的课堂,如果这个环节加入学生跟老师空书银字,那学生会加深对字形的记忆。)二.创设情境据题质疑出示课件(...

  • 小学语文一年级下册《看电视》 教学设计

    学习目标1。认识“全、奇”等14个生字,会写“爸、全”等6个字。2。有感情地朗读课文,体会人与人之间的亲情。3。初步感知诗歌的韵律美、情感美,喜爱读诗歌。教学过程(一)猜谜揭题1。小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天...

  • 小学语文一年级《啄木鸟》教学设计

    思想教育要求:知道鸟是消灭害虫的能手,是树的医生,也是我们人类的朋友。知识要求:1 、学会“棵”“病”“体”等生字以及组成的词语。2 、正确规范书写本课生字。认识“言字旁”。能力要求:1 、培养学生的朗读能力,有感情...

  • 小学语文一年级上册《静夜思》教学设计

    教学目标:一、知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;二、情感目标体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗;三、能力目标初步学习运用理解词义——...

  • 小学一年级音乐上册《我爱北京天安门》教学设计

    教学目标:1.感知乐曲的欢快情绪。2.学习看指挥演奏,掌握××|××|×一|×一|×一|一一|节奏。教学准备:1.活动前可在餐前活动中欣赏、学唱此歌曲,并能随乐曲节奏做简单的身体动作。2.铃鼓、小铃、圆舞板等。3.《我爱北...

  • 小学一年级上册语文《我学语文真快乐》教学设计

    教学目的1、培养学生对语文的兴趣,使学生在语文的天地里健康快乐地学习。2、对学生进行学习方法、态度、习惯的指导和培养。3、营造自由、民主、融洽、愉快的氛围、为学生学好语文打下良好基础。教学重点激发学生学习的主动性、...

  • 小学一年级语文《识字学词学句》教学设计

    教学目标:1.学会本课14个生字,掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语。认识“架、辆、轮、匹、词”5个字。2.正确、流利地朗读短文。3.认识量词,知道正确使用量词非常重要。教学过程:第一课时一、导入...

  • 小学语文一年级《同声旁,认一认》教学设计

    教学目的1、过对本课文的学习,使小朋友初步懂得寓言的寓意即:骄傲使人落后,虚心使人进步。做事情要踏踏实实地,这样才会取得成功。2、掌握课文的8个生字和新词,3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。教学课时:3课时教学重点:1、...

  • 小学语文一年级《看图写话》教学设计

    教材说明:本幅画面的背景是在森林里。一群小动物们聚在了一起,正在举行联欢会。这里都是小朋友喜欢的小动物:活泼的小猴子,忠厚的小狗,勤劳的小熊,可爱的小鸟,善良的小松鼠。森林里挂满了小朋友们亲手制作的贺卡,轻轻打...

  • 小学数学一年级上册《8、7、6加几》教学设计

    教学目标1.使学生在已有经验的基础上,自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解凑十法,并能正确熟练地口算8、7、6加几。2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力...