边城教案

　　教学目标

　　1.了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。

　　2.把握对人物的描写，重点分析翠翠的形象。

　　3.结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。

　　4.走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。

　　教学重点

　　1.了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。

　　2.把握对人物的描写，重点分析翠翠的形象。

　　教学难点

　　1.领会作者的创作意图和小说的主旨。

　　2.走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。

　　教学方法

　　情境教学法、比较阅读法

　　第一课时

　　一、导入

　　导语：这里的环境：“芳草鲜美，落英缤纷”，“土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”;这里的人们“往来种作”，“黄发垂髫，并怡然自乐”;这里的人们热情好客“便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食”。优美的环境，淳朴的民风，和平安定、丰衣足食的生活，民主平等、其乐融融的人际关系。这便是东晋陶渊明心中笔下的理想社会。和陶渊明一样，沈从文的心中笔下，也有一个这样美丽的世界——《边城》。

　　二、介绍作者及作品

　　1.沈从文及其小说风格：

　　沈从文(1902-1988)，原名沈岳焕，现代小说家、散文家、文物研究家。湖南凤凰人，苗族。

　　他的主要贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学。他的大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人怀有一种不可言状的同情和温爱。