论冰心的“爱的哲学”(3)

　　二、在她创作的儿童文学中，她善于运用姐弟对话的形式来实现自身“爱”的感情的渗透。在她一系列的以儿童为讲述对象的作品中，作品的风格都是姐弟相待的倾心交谈、平等对话，都是亲身经历的描述、真挚感情的倾吐。

　　她熟悉儿童，理解儿童，喜欢儿童，肯定并开掘儿童的纯洁，表现儿童的天真幼稚。只有存在着这一份孩子气的天真，在她的作品中，她才能在《离家的一年》里津津有味地写出小小与堂妹钓鱼、摇冰激凌、讲故事的童趣及堂妹走后他那稚弱心灵里的幽幽寂寞;才能传神地写出通常成人不易体察到的13岁少年他乡求学不得与小姊姊作别的感伤、缠绵与一年后回家的喜悦。正是她的那颗一直存在的爱心这些使得作者与小读者声气相通，使得她的儿童文学在中国的文坛上拥有独特的魅力。这里以《寄小读者》为例进行说明：

　　《寄小读者》最初题名为《给儿童世界的小读者》，是1923――1926年冰心留美期间为《晨报副刊》的“儿童世界”专栏所写的通讯。自1923年7月29日起于该栏陆续发表。1926年5月北新书局结集出版时已达27篇(另有《山中杂记》在内)。1927年出第四版时加进通讯二十八篇与二十九篇，计29篇。在与小读者进行交流的篇章中，爱的主题在不断回响，她以自己人道主义的宽广博大的心胸，以自己女性特有的细腻、温情，感受着大千世界的起伏波动，体味芸芸众生的冷暖甘苦，不停地展现着自己对爱的感受、理解与呼唤。温婉、雅致构成了每篇的基调。在《山中杂记――遥寄小朋友》中，她向小朋友讲述她在美国沙穰山中养病期间怎样重复小时埋存与发掘的故事，将名片、西湖风景画、用过的纱巾等埋得几乎满山星罗棋布，然后兴之所至地掘开来独自欣赏。在《寄小读者》多篇通讯篇章中，她在远游的海轮上，在异域的学校里，在山中的病床上，记挂着对小朋友的许诺，向他们描绘旅途的风光，旧书堆雪人的梦境，回忆自己在母亲身边的往事，抒写自己读书、生活的感性。