(四)精读课文，品味语言
这篇文章的语言隽永而优美，哪些句子最触动你的心弦，哪些句子写得最精彩，请选择感受最深的语言谈谈自己感悟可以从内容情感上谈，也可从修辞手法、句式、语言特色上谈
1、 我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端
比喻我们生命出现的概率之低
2、假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡
用风中飘荡的蛛丝比喻失去孩子的父母的慈爱，给人一种孤独无依空虚寂寞之感
3、假如我们先他们而去，他们的白发就会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮
夸张，写出了失去子女的悲痛之情从而突出了我对于父母双亲的重要意义读来令人动容
4、失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……
写得凄美，使人联想到“琴瑟和鸣”这成语
5、失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨
化用了典故(《圣经·创世纪》)：传说女人(夏娃)是用男人(亚当)身上的一根肋骨造出来的增添文采
6、我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰
对于事业，我们应该是自己的主宰，有自己的主见，而不应“人云亦云”，迷失自我，丧失自信，缺乏创新正如作者自己所说：我们把自己的头脑，变成了他人思想汽车驰骋的高速公路，却不能给自己的思维，留下一条羊肠小道;我们把世界万物保管得很好，却弄丢了开启自己的钥匙
(五)总结收获
①在《我很重要》这篇富于哲理性的散文中，作者阐释了一个关于自我生命价值与意义的深奥哲学命题，并把它以形象而又充满思辨性的语言铺开，把理性的分析与动人的情感巧妙地融合在一起，具有深刻的思想美和感人的人性美
是的，我们既要欣赏自己，也要欣赏别人，只有这样，我们才能诗意地栖居在这个地球上
②欲扬先抑的手法，先从反面“我不重要”着笔，引发思考，为主旨蓄势，又与后面强调形成对比
③反复与反问：文章形式整齐感情充沛
④修辞：比喻、排比、反问、反复 (六)总结全文思考：
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次人的一生应该这样度过：当回忆往
事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时
候他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为
人类解放而进行的斗争!——《钢铁是怎样炼成的》
2003年10月29日，笔者一天之内惊闻两起青少年自杀的消息，涉及孩童5人
一起发生在湖南常德，一名13岁的男孩儿在自家上吊自杀，遗书上写明不堪忍受学校的恶劣伙食;一起发生在广东的梅州，两名女孩儿因同学嘲笑无法释怀服毒自杀，两名朋友甘愿“陪葬”(四名女孩已经脱离危险)联系以往媒体报道的青少年自杀现象，笔者以为，青少年心里健康教育必须引起全社会的高度重视(摘自中新网)
学完课文，大家对此事有何看法呢?
(七)布置作业：品味课文语言
附板书：
本文来源：http://www.010zaixian.com/wenxue/bishumin/312045.htm