春夜喜雨幼儿园课件

　　引导语：春夜喜雨幼儿园课件如何设计？下面由小编告诉你们吧，欢迎阅读！

　　春夜喜雨幼儿园课件

　　活动目标：

　　一、 理解诗歌内容并能流畅的朗读诗歌。

　　二、 尝试仿编诗歌，体验仿编的乐趣。

　　活动重点、难点：

　　1、 理解并能流畅的朗读诗歌。

　　2、 能自己想象仿编诗歌。

　　活动准备：

　　1、教师自制绿色的眼镜。

　　2、红色、黄色、蓝色、橙色、绿色的玻璃纸。

　　3、图片：天空、小猫、甜糕、手套。

　　活动过程：

　　一、 谜语导入图片，激发幼儿学习兴趣。

　　1、 教师让幼儿猜猜谜语，导出相应的图片。

　　2、 让观察图片中的天空、小猫、甜糕、手套分别是什么 颜色的？ 邢安曼 教师：哗！今天有天空、小猫、甜糕、手套都来看我们中班 的小朋友啊。好棒哦！小朋友还想不想有更好玩的玩具来我 们班做客啊？（出示一副眼镜） 

　　二、 探索活动，感受戴着绿色眼镜看事物的感觉。

　　1、教师为每个幼儿提供一个绿色玻璃纸休做的小眼镜，请幼 儿带上眼镜，看看周围，教学图片上的图标（天空、小猫……）， 说一说周围的事物和平时有什么不一样，都变成了什么颜色？ （幼儿自由表达。教师注意用诗歌语言回应提升幼儿的回答，如 绿色的墙壁……） 小结：当我们戴上绿煞费苦心的眼镜，看见的是绿色的天 空……我们平时看见的颜色很不一样。

　　老师把它们编成了一首诗 歌，请大家一起来听听，诗歌的名字叫《绿色的世界》。

　　三、教师示范朗读诗歌，引导幼儿理解诗歌内容。

　　1、 提问：诗歌里说了哪些绿色的东西？（引导幼儿用诗歌 里的句子来回答。） 诗歌里的绿色世界是什么样的？摘下眼镜后， 世界是绿色的 吗？为什么？ 2、教师再次配乐示范朗读诗歌，幼儿欣赏，感受诗歌意境。 3、师幼一起看图朗诵诗歌 1~2 遍。

　　四、引导幼儿仿编诗歌。

　　（1）幼儿自由观察和表达。

　　给每位幼儿发一张红色的胶片或糖纸， 让幼儿透过胶片或糖 纸观察周围的环境，说一说：你看见了什么？它们是什么颜色 的？（老师注意用诗歌的语言回应、提升幼儿的回答，如红色的 桌子、红色的小朋友……） （2）带领幼儿学习仿编诗歌。

　　师：老师把你们看见的红颜色的东西编进了诗歌里，我们一 起来念一念（老师慢速朗诵，带领幼儿一起学说仿编的诗句。） 五、延伸活动：你又发现了什么？ 让幼儿与同伴交换不同颜色的胶片或糖纸， 再次透过彩色的 糖纸或胶片观察周围的环境，自由表达。