《答谢中书书》教学设计及注释译文

　　【教学目标】

　　1、背诵并默写课文

　　2、品味、积累写景的优美语言

　　3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情

　　【教材分析】

　　重点：教学目标1、2

　　难点：教学目标3

　　【课前准备】

　　1、借助注释工具书了解课文大意

　　2、查阅资料，了解陶弘景的生平

　　【课时安排】

　　一课时

　　【学习过程】

　　一、导入新课

　　1、让学生齐背郦道元的《三峡》

　　2、教师充满感情的导言

　　同学们，我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉其实，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢?不信，就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢!

　　3、学生交流所查到的资料，教师补充

　　陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家又被称为“山中宰相”他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作

　　“山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山(今茅山)他精通阴阳五行、山川地理、天文气象梁武帝继位后，他“礼聘不出”因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”陶一生好松每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”