答谢中书书_答谢中书书原文及翻译

答谢中书书

答谢中书书最新文章

《答谢中书书》的听课记录范文

一、导入介绍龙口风景名胜，带领同学到一个不是仙境胜似仙境的地方二、释题划分题目节奏答/谢中书/书介绍谢中书，点拨书，书信，“家书抵万金”三、吟读：读准节奏1.齐读文章，点拨字音。2.文章写景主要围绕哪四个字？山川之美...
《答谢中书书》教学反思范文

本课的教学设计，有两个具体而明确的任务：一是发展语言，即让学生在文言文字词上获得发展;二是丰富认知，从古代先贤那里吸纳人生的智慧，即让学生通过学习体验作者热爱自然，归隐林泉的志趣，培养热爱大自然的美好情操。目的就...
《答谢中书书》的阅读练习及答案

(三)阅读下面这篇文言文，完成18—20题。(10分)答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹；四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能...

《答谢中书书》教学设计模板

【教学目标】1、了解作者的有关情况，背诵课文。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。【教学重难点】感知景物描写方法，体验归隐情趣。【教学准备】幻灯机，录音机，练习卡片。【教学过...
课文《答谢中书书》的教学设计范文

【教材把握】《答谢中书书》是一篇短小精悍的文言散文，它犹如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，全文共６８个字，但在这短短的６８个字中蕴涵着清远的意境，突现了山川景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，表达了自己与...
《答谢中书书》教学设计案例

【教学目标】〖知识和能力目标1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。2、品味文章精当的语言、布局的匠心，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。3、背诵、默写全文。〖过程和方法目标1、通过诵读把握文意，逐步提高学生的自学...

答谢中书书的教学设计范文

【教学目标】1 、了解作者的有关情况，背诵短文《答谢中书书》。2 、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3 、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。【教学重难点】感知景物描写方法，体验归隐情趣。【教学准备】幻灯机，录音机，...
《答谢中书书》优秀教案三篇

篇一：答谢中书书-优秀公开课教案教材分析《答谢中书书》是一篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时。抒情议论，各类皆备。可谓尺幅能容千里。本文的特点首先表现在优美的意境上“一切景语皆情语”。本文写景...
关于《答谢中书书》的教学设计

【导入】1、今天老师要来考考大家，多义词掌握的情况。请大家看大屏幕，上面有个书字，试试看你能用这个书字，组哪些词语。书本、书写、书信、书桌、书包、书皮、判决书、楷书等2、请大家一不做二不休，继续通过查工具书来解释...

《答谢中书书》优秀教案设计范文

●教学目标知识目标1、了解文章的作者及写作背景。2、理解文章的思想内容。3、掌握文章的重点实词。能力目标1、重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的朗读能力。2、提高感悟文章意境的能力。3、品味文章语言的精练及...
《答谢中书书》优秀教学设计模板

【教学目标】1 、了解作者的有关情况，背诵短文《答谢中书书》。2 、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3 、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。【教学重难点】感知景物描写方法，体验归隐情趣。【教学准备】幻灯机，录音机，...
《答谢中书书》的优秀教案设计范文

【教学目标】〖知识和能力目标1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。2、品味文章精当的语言、布局的匠心，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。3、背诵、默写全文。〖过程和方法目标1、通过诵读把握文意，逐步提高学生的自学...

课文《答谢中书书》教学设计

【导入】1、今天老师要来考考大家，多义词掌握的情况。请大家看大屏幕，上面有个“书”字，试试看你能用这个书字，组哪些词语。书本、书写、书信、书桌、书包、书皮、判决书、楷书等2、请大家一不做二不休，继续通过查工具书来...
《答谢中书书》的教学设计范文

【教材把握】《答谢中书书》是一篇短小精悍的文言散文，它“犹如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗”，全文共６８个字，但在这短短的６８个字中蕴涵着清远的意境，突现了山川景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，表达了自...
课文《答谢中书书》教学设计模板

【教学目标】1、了解作者的有关情况，背诵课文。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。【教学重难点】感知景物描写方法，体验归隐情趣。【教学准备】幻灯机，录音机，练习卡片。【教学过...

课文《答谢中书书》教学设计范文

【导入】１、今天老师要来考考大家，多义词掌握的情况。请大家看大屏幕，上面有个书字，试试看你能用这个书字，组哪些词语。书本、书写、书信、书桌、书包、书皮、判决书、楷书等２、请大家一不做二不休，继续通过查工具书来解...
《答谢中书书》教学设计范文

一、教材把握：《答谢中书书》是一篇短小精悍的文言散文，它“犹如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗”，全文共68个字，但在这短短的68个字中蕴涵着清远的意境，突现了山川景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，表达了自己...
人教版八年级语文上册《答谢中书书》教学反思

一、优点：1、注重培养学生的文言文语感古人讲“书读百遍，其义自现”，本节课，我在教学过程中注重培养学生的文言文语感，以朗读和背诵带动其他环节，教学的重点落在“读”上。具体做法是：（1）、自读，读准字音，停顿准确。...

《第6单元第27课短文两篇答谢中书书》教学教案

●教学目标知识目标1、了解文章的作者及写作背景。2、理解文章的思想内容。3、掌握文章的重点实词。能力目标1、重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的朗读能力。2、提高感悟文章意境的能力。3、品味文章语言的精练及...
初二语文《答谢中书书》教学设计

教学目标1．背诵并默写课文。2．品味、积累写景的优美语言。3．理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。教学重难点：重点：教学目标1、2难点：教学目标3课前准备1．借助注释工具书了解课文大意。2．查阅资料，了解陶弘景的生平...

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