《弟子规》对青少年的影响(4)

　　作用四：继承传统，启迪智慧，弘扬中华传统文化

　　黑格尔说过：我们之所以是我们，乃是由于我们有历史，我们是历史传统的产物，我们不能恢复过去，也不能取消过去，现实中就有过去。一个民族的历史和文化传统就如同影子一样，始终尾随于现实的脚后，这是任何人为的努力都甩不掉的。在现代社会中，成人面对眼花瞭乱的世界，心中会有一种虚假感，更别说心智还不是很成熟的青少年了。“我是谁”是现代人对于现代生活的追问，而青少年的迷茫与彷徨就是对于自身存在感缺失的表现。

　　中华传统文化集结了中国几千年来的优秀传统和智慧，具有一脉相承的鲜活性。它是中国人存在的根本和意义，对于传统文化的找寻，就是对现代人存在意义的追寻。寻找自己的文化特征，寻找本土文化的声音，明确自己的身份，彰显生存的意义。在青少年思想教育中加强传统文化的教育，有利于青少年对于自我根本的重新认识。《弟子规》等经典书籍完全可以成为思想政治教育的辅修材料，可以帮助青少年更好地面对工业文明、面对空洞的城市。它对继承传统，启迪智慧，弘扬中华传统文化具有深广的重要意义。

　　对青少年进行思想政治教育是一项长期而艰巨的任务。将《弟子规》引入青少年思想政治教育，对于奠定青少年的思想教育基础、探索教学思维模式的突破、实施爱的教育、弘扬中华传统文化，有着重要的现实意义和深远的历史意义。