《短歌行》教学实录评析(5)

五、研究性探讨

　　曹操志向远大，同时深知成就天下不能单凭匹夫之勇，必须依赖天下贤能，故而求贤若渴。其实三国时代，何止曹操一人重视人才，刘备发现诸葛亮这匹千里马，留下“三顾茅庐”的美谈。

　　幻灯片：

　　有人说三国之争实为人才之争，最后魏蜀吴之所以能三足鼎立，某种程度上就是因为他们各自拥有一大批才智过人的能臣与骁勇善战的武将。可以说人才得失，生死攸关。假如你有机会成为一个团队的领导，你将如何对待人才?你希望得到什么样的人才?

　　你将如何对待人才?

　　同学一：提供有利条件。高薪，高职位

　　同学二：好的工作环境。

　　同学三：尊重。

　　你希望得到什么样的人才?

　　同学一：复合型人才

　　同学二：创新型人才

　　提醒学生，自己首先应成为一名人才，从现在就要为将来打好基础。

六、课外拓展

　　请大家谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。

　　幻灯片：

　　从写作的角度──敢于创新，抒发真情实感

　　从人才的角度──广纳人才，唯才是举

　　从人生理想的角度──积极进取，建功立业

　　从国家政治的角度──国家的统一、安定是主流

七、课后作业

　　学了这篇课文，同学们一定对曹操这一历史人物有了更多更深的了解，请写一篇短文,谈谈你对曹操的理解。