关于《观潮》教学设计(2)

　　我国的钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗?为什么这里的大潮如此的与众不同?

　　(请查阅资料的同学介绍潮的形成、潮的气势或观潮最佳地点。)

　　特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象，这一课就写了一次钱塘江大潮的过程。

　　师：我有一个问题，我想问你为什么要在八月十八日观潮?

　　二、检查预习情况

　　1、检查预习情况：

　　⑴ 读准多音字：

　　闷(mèn)雷 薄(bó)雾 涨(zhǎng)起 颤(chàn)动 风号(háo)浪吼(hǒu)

　　⑵ 理解下列词语的意思：

　　横贯 山崩地裂 人声鼎沸 漫天卷地

　　⑶ 指名读课文，正音。

　　⑷ 同桌互读，评定等级。

　　2、默读课文：

　　用自己的话介绍钱江潮。

　　3、理清文脉：

　　⑴ 按潮来前、潮来时、潮退后的顺序给课文分段。

　　⑵ 同桌交流。

　　⑶ 说说各段的段意。

　　三、理清叙述顺序

　　1、读课文：

　　想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的?

　　(课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。)

　　2、再读课文：

　　⑴ 提出不懂的问题。

　　⑵ 小组自己解决有关词语方面的问题。

　　〖板书设计

　　观潮

　　潮来前

　　潮来时

　　潮过后

　　(时间顺序)

　　第二课时

　　〖教学目标

　　1、理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。

　　2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。