《归园田居·其一》课文教案

　　《归园田居·其一》抒发了诗人归田后的欢悦心情，表现了诗人摆脱官场羁绊后的闲情逸趣。下面是《归园田居·其一》课文教案，和小编一起看看吧。

　　1教学目标

　　1、掌握重点字词，了解陶渊明其人及诗文。

　　2、体会平中有奇，淡中有味的语言特色。

　　3、体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和感受田园生活乐趣的欢愉。

　　2学情分析

　　学生对陶渊明比较熟悉，也能比较轻松地把握陶渊明诗歌的主题。

　　3重点难点

　　【教学重点】

　　体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和感受田园生活乐趣的欢愉。

　　【教学难点】

　　体会平中有奇，淡中有味的语言特色。

　　4教学过程

　　4.1 第一学时 教学活动 活动1【练习】《归园田居》组诗学习鉴赏

　　学习《归园田居》组诗中的另外四首诗，深入理解诗人的思想感情，了解诗人的艺术情趣。

　　(课前印发诗歌资料，发给学生阅读学习)

　　1、出示四首诗歌内容(多媒体)

　　2、学生分组研读四首诗歌，准备派代表发言交流学习体会。(研读重点由学生自己确定，或内容情感、或艺术特色)

　　归园田居(其二)

　　野外罕人事①，穷巷寡轮鞅②。白日掩荆扉，虚室绝尘想③。时复墟曲中，披草共来往④。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广⑤。常恐霜霰至⑥，零落同草莽。

　　【注释】①野外：这里指农村。人事：人际交往，这里主要指与官场的来往。②轮鞅(yāng)：鞅是拉车的皮带，这里指车马。③尘想：入世做官的想法。④墟曲：即指村落。披草：拨开野草。⑤我土日巳广：我开垦的田地一天天在扩大。 ⑥霰(xiàn)小雪珠。