师：(点击出示叶子图)这“郁郁葱葱”的叶子给你什么感觉呢?
生：叶子给我很绿的感觉。
生：长得很茂盛的感觉。
师：你真会读书，能把这种茂盛的感觉读出来吗?
生：读。
师：不错，谁能让这叶子长得再茂盛些?
生：读。
师：听了你的朗读，老师的眼前仿佛出现了一大片郁郁葱葱的叶子。通过刚才的朗读，现在，说说你们看到了怎样的叶子?(点击课件)
生：在石榴园，我看到了嫩绿的叶子。
生：在石榴园，我看到了郁郁葱葱的叶子。
生：在石榴园，我看到了茂密的叶子。
△花
师：在石榴园，小朋友们还看到哪些喜欢的景物呢?我们接着说。
生：我看到了石榴花。
师：你看到的是什么样儿的花?
生：火红的石榴花。
师：你是从课文的哪些词句中读出来的呢?
生：读。
师：(点击课件：出示“到了夏天……”。)谁也看到了这火红的石榴花，读给大家听听。
生：读。
师：这花的颜色多吸引人啊!继续说，你还看到了什么样的石榴花?
生：我看到了越开越密、越开越盛、挂满枝头的石榴花。
师：“密、挂满”说明石榴花怎么样?
生：说明石榴花很多 。
生：说明石榴花特别多。
师：(点击课件)对，老师读了这些文字后，画了一幅画，也想表现出石榴花的多，想请同学们评一评，好不好啊?
生：好。
师：(点击课件)
生：画得不好，因为花不多。
师：为什么这么说呢?老师不服气。
生：因为书上是这样写的“花越开……”，我从“密、挂满”几个词知道了花很多。
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