学古诗可以提高宝宝语言智能日记(2)

　　诗是最精炼的语言，正因为它精炼，所以使用的多为书面语言，有些更是精简到以字代词甚至代句。这对受过教育的成年人来说自不是什么难事，但对只知道简单生活用语的宝宝而言就极难掌握了。

　　比如“不敢高声语，恐惊天上人”，一个“语”，一个“恐”，如果我们不跟宝宝解释，他们绝对不可能知道是“说话”和“害怕”的意思。所以说，要宝宝在理解的基础上背诗首先要扫除文字上的障碍，不光要一句句地翻译给宝宝听，更要逐字地解释，让他们完全掌握诗句里每个字的意思。这非但有助于更好地理解，而且还能够在以后的学习过程里逐渐知道推此及彼，轻松掌握。

　　另外，因为宝宝阅历浅，接触的事物、看到过的东西有限，因此会妨碍他们对于诗的理解与意境的想像。所以我们就要尽可能把诗里的事情同宝宝可以想像的生活联系起来，编一些以宝宝为主角的故事，帮助他们在理解的基础上记忆。比如我就曾经把《静夜思》编了一个宝宝将来长大了出去求学，看见床前的月光，想念爸爸妈妈的故事。

　　又比如我儿子胆子很小，傍晚站在窗口前看对面人家的房子会说“宝宝害怕灰秃秃的房子”。于是我便带他到楼下，指给他看我们自己家的房子和他所看到的“灰秃秃的房子”其实在外面看上去是一样的。儿子问：“那为什么我在家里看见我们家的房子不是长得这个样子呢？”我说：“那是因为你在房子里面，不能很好地看清它到底是什么样呀。”

　　趁热打铁，回家后连忙开始教他苏东坡的《题西林壁》。教完后问他：“为什么这个庐山会横看成岭侧成峰呢？”儿子一下子就明白了，说：“这个和宝宝家一样的，在宝宝家里看我们家不像灰秃秃的房子。”虽然表达的不是很清楚，但我知道他已经真的懂了，而且已经会用了。