三、结构思路
第一层(沧州南一寺临河干……寻十余里，无迹)：交待石兽沉人河中的地点和第一种寻找方法。
第二层(一讲学家设帐寺中……不更颠乎)：三种不同的寻找方法。
第三层(如其言……可据理臆断欤)：由事而理，点明遇事不能“据理臆断”，深化主题。
课堂导学
【导学探究】
问题一 用现代汉语翻译下列句子。
(l)尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
(3)如其言，果得于数里外。
(4)渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
(5)棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
问题二 请补充下表，并分析各种方法的优劣。
寻找经过 人物 寻找的地点 结果
第一种 僧 ① 不可得
第二种 ② 顺流而下 ③
第三种 ④ 原地沙下 ⑤
第四种 老河兵 ⑥ 果得于数里外
第一种：没考虑________________的关系;
第二种：只考虑了流水，没考虑_____________________。
第三种：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了______________。
第四种：_______________________________________，准确把握了三者的性质
及相互关系。
探究 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，你认为本文告诉我们怎样的道理?
【当堂达标】
1.解释下列句子中加点的词。
(l)二石兽并沉焉( ) (2)尔辈不能究物理( )
(3)盖石性坚重( ) (4)求之下流，固颠( )
2.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是(
A.是非木杮 如是再啮 B.岂能为暴涨携之去 必于石下迎水处啮沙为坎穴
C.一老河兵闻之 当求之于上流 D.山门圮于河 霜叶红于二月花
3.下列语句中含通假字的一项是( )
A.一寺临河干 B.曳铁把 C.不亦颠乎 D一讲学家设帐寺中
4.下列句中加点的词古义和今义相同的是( )
A.但知其一 B.是非木杮 C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中
5.用现代汉语翻译下列句子。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
6.你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)
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