黄鹤楼送孟浩然之广陵之教案(3)

　　诗意：老朋友在黄鹤楼上向我告别，在这春暖花开的三月里，他要去美丽的扬州。 (3)学习三、四行诗。(用学习一、二行的方法进行。)

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　　孤帆：单独的一条船 远影：远远的影子 碧空：晴朗的天空 尽：消失了，没有了

　　唯： 只 见：看见 天际：天边

　　诗意：一只小小的帆船离我越来越远，飘到蓝蓝的天空与清清的江水连在一起的地方，

　　一点影子也看不见了，只有滔滔的江水流啊流，流向天边„„ (4)师：谁能把全诗的意思说一说。(1-2名学生讲大意，教师引导。) 五、想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊

　　1、师：大家说得真好!请再读古诗，找出哪两行叙述了李白与孟浩然送别的事情，哪

　　两行写了李白送别时看到的景色?(提示：第一、二行。) 2、师：读得真细致。知道他们分别的时间吗?

　　生：烟花三月。

　　师：能描绘一下烟花三月的具体景象吗?(学生口头描绘。)

　　3、师：我们来看看几幅图片，就能明白烟花三月的景象了。(出示课件中的几幅图片。)

　　师：这就是“烟花三月”，你们看“烟花三月”的扬州美不美呀? 生回答：美!真漂亮!„„

　　4、师：是呀，在这古老美丽的黄鹤楼上，在这如诗如画的江南春天，诗人本该和老朋

　　友孟浩然共饮美酒，吟诗做画。这是多快乐的事情啊!但今天，老朋友却离李白而去。李白的心情会怎么样呢?(提名学生回答。)

　　师：你们看，诗人在平淡的叙事中，依依惜别之情自然地流露出来。

　　5、师：下面我们再来品品后两行诗，这两行诗明着是写景，其实更写出了诗人的心情，　　我们一起来读一读。 (1)生齐读“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

　　(2)师：诗中提到“孤帆”，是不是长江上就只有一艘小船呢?

　　提示：不是，因为李白一直盯着朋友的那只小船，眼里根本就没顾得上看其他的船，说明他非常舍不得让朋友离开自己。诗人的依依惜别之情和友情表现出来。 (3)师：是啊。李白目送着孟浩然走到江边，登上小船;看着帆船缓缓离岸，渐渐远

　　去，看不见老朋友的身影;看着朋友的小船消失了，只见一片白帆;最后连那点儿白色的帆影也不见了。此时，李白离去了吗?

　　生：没有。 师：他在干什么?

　　生：他久久地不愿离去，仍注视着帆影消失的地方。

　　(4)师：李白独自站在江边，久久凝望，他的目光，他的心紧紧与朋友相随。因为他

　　们的友谊真是“情深意长，友谊深厚”。 六、背诵古诗

　　1、师：我们已体会了李白与孟浩然的深情厚谊。假如我们现在就站在江边，看着好朋友乘着帆船渐渐远去，心中感慨万千，吟出这首送别诗吧!齐背这首诗。