四.教师结语
这首词是一首意气风发的生命交响乐，是一篇老骥伏枥，志在千里"的不服老的宣言书.他是对青春活力的召唤，对美好未来的向往，它指引我们积极乐观，奋发向上.对人生充满信心.尤其当我们遇到困难时，应保持一个平和的心态，勇往直前，越挫越勇.我们还应抓紧时间努力学习，你们说对吗?
五.小结全词
.全词景情理交融，充分体现苏轼旷达乐观的人生态度，给我们以人生的启示，其实，古诗词中给我们人生启示的句子还有很多，下面我们来赏析几条
六.拓展练习
说出下面诗句的意思，并讲出它给我们怎么样的启示
1. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
2. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
3. 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已
七.作业.
1.背默全词
2.积累5条有人生哲理的诗句
板书设计：
浣溪沙
苏轼
小序：点明记游
景：淡雅幽静
情：宁静平和
理：旷达乐观
八、作业
(一)理解填空
1、这首词中描写了春光明媚万物一派生机勃发的景象，借此抒发了作者喜悦心情的词句是：________________，__________________。__________________。
2、这首词中，既描写了春景，有烘托了一种凄清的气氛的是：__________________ 。3、这首词中表现词人豁达乐观的人生态度的句子是： ? 。
4、这首词中的名句：____________________?___________________。
5、这首词中抒发词人老当益壮、奋发进取之心情的句子是： ? 。
6、从所积累的古诗词曲中(课内外不限)，写出与“谁道人生无再少?门前流水尚能西。”两句句意相反的来：____________________?________________。
7、从所积累的古诗词曲中(课内外不限)，写出意义相连的两句，表现珍惜时间的：
____________________?________________。
8从所积累的古诗词曲中(课内外不限)，写出意义相连的两句，表现积极进取的：
____________________?________________。
(二)课外作业
1、背诵这首词
2、《浣溪沙》这首词体现了词人对生活抱着乐观豁达的人生态度，没有因为仕途受挫而消极沉沦。这种情绪撞击着我们的胸膛，引发我们产生一些感想，请把你的感想写出来吧。(100字左右)
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