师：晚上看雪未必有白天效果好。可见他不在乎看，而在乎雪。正因如此，此人内心孤独，与众不同。认定自己行为就好，孤高自赏(不是同学们说的自恋)，有冰雪的操守。这就是深沉之处。我们年龄段真看不懂。
(板书：张岱思想情怀：孤高自赏，超凡脱俗，抱有冰雪的操守。)
师：看雪总印象是什么?
生：“上下一白。”
师：“雾凇沆砀”是什么意思?“上下一白”的“上”指哪里?还有“云”，“水”，各是指什么意思怎样的情景?(学生配合回答)
师：有哪些亮点描述?
(生配合“湖影”，湖心亭)
师：长堤只是一个痕迹，“一点”，“一介”，“两个粒”，这几个词说明作者对景只写印象而不细写，这是白描。第一次遇到。“白色”的“白”，描写的“描”。
师：我来翻译这一句：湖心亭一点(轮廓)……而已，湖上，惟一长堤一痕，湖心亭一点与余舟一芥，舟中人两三粒而已。“越变越大还是越变越小?为什么?此时真是越来越小，微不足道，人生如沧海一粟，心情拔凉拔凉的。
师：到亭上，又发现了什么?
生：读最后一段。
师：没有动脑筋就回答问题了，随大流。我问：“在亭上发生了什么事?”出去时不想见人，但到亭上真看到了人。几个?什么样的人?
生：(齐答)两人，金陵人。带着毡子、酒。看雪。
师：看到的人和他一样：看雪。惊异：“湖中焉得更有此人!”
师：“此人”何许人?
生：读(黑板板书)。
师：知音难愈，遇到了知音，喝了酒，三大杯吗?很多杯吗?
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