湖心亭看雪优秀教案范文(4)

　　齐读。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

　　孤舟一寒士，独品满湖雪。现在，就让我们来读一读曹雪芹在《红楼梦》中的诗，再来品一品张岱的痴吧。

　　“满纸荒唐言，一把心酸泪。都言作者痴，谁解其中味。”

　　齐诵课文。

　　四、本课总结：

　　作家心中充满喜悦，那他笔下一定会春意盎然，张岱心中全是孤傲和愤恨，所以他笔下装的全是江雪寒冰。走进张岱，他并不神秘。你也许也有过这样的体验：雨中忧郁的漫步，夜里独坐听风，在黑暗中听心底的音乐……“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”。其实，感受张岱，认识的也是我们自己。

　　五：作业

　　1、写写你有过的和作者类似的感受。

　　2、用白描手法写写你的老师、同学或者校园的某处景物。

　　六、板书设计

　　——痴行（简洁）——

　　痴—痴心——痴景（白描）——痴人－避世的忧愤，孤傲的情怀，对故国的怀念。

　　——痴情（含蓄）——

　　七、教后记

　　湖心亭看雪(教案二稿)

　　湖心亭看雪

　　张岱

　　一、教学目标：

　　１、了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色，品味课文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。

　　２、积累文言词汇，培养学生古文的阅读和理解能力，能在理解文意的基础上背诵全文，掌握白描写作手法。

　　３、能体味人物语言的妙处，感悟和理解作者的思想感情。

　　二、教学重点：

　　字词积累，诵读课文，品味白描手法。