李白将进酒教案设计

　　《将进酒》约作于公元752年，李白当时与友人岑勋在嵩山另一个好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，人生快事莫过于此，但此时正值李白“抱用世之才而不遇合”之际——公元744年，唐玄宗“赐金还山”。以下是小编为大家推荐的李白将进酒教案设计，希望能帮到大家。

　　教学目标

　　1.吟诵诗歌，提高古诗文诵读能力。

　　2.把握本诗感情基调，理解诗人情感，体会李白诗歌的浪漫主义风格。

　　3.培养探究的热情，在“走近李白”的过程中获取宝贵的精神财富。

　　教学重点

　　感受探究李白的浪漫。

　　教学难点

　　理清情感变化线索，理解李白貌似消极行乐实则渴望入世的复杂情感。

　　教学方法

　　诵读法、鉴赏分析法、讨论法

　　教学课时

　　一课时

　　教学过程

　　一、导入

　　1.诗歌导入：杜甫有一首诗为《饮中八仙歌》：

　　李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。

　　天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

　　2.提问：读过诗后，你能通过这四句诗感受到李白的形象吗?

　　明确：诗酒同李白结了不解之缘，李白自己曾说过“百年三万六千日，一日须倾三百杯” ，“兴酣落笔摇五岳”。杜甫描写李白的几句诗，突出了李白的嗜好和诗才。李白嗜酒，醉中往往在“长安市上酒家眠”。李白醉后，豪气纵横，狂放不羁，即使天子召见，也不是那么毕恭毕敬，诚惶诚恐，而是自豪地说：“臣是酒中仙!”《将进酒》即是李白的代表作，今天我们通过这首诗来走近李白。

　　3.观看视频

　　请先看视频《子午书简唐诗十家·李白》，注意片中对李白诗歌风格的全面阐述。

　　中央十套-科教频道“子午书简”节目《子午书简唐诗十家·李白》