14.刚来时：叫得很好听，像唱歌一样。(1分)
时间一长：叫声不比以前那么脆，越发哑了。(1分)
每每黎明时：叫声很忧郁。(1分)
当我们放飞它时：它的叫声很响亮(或快乐)。(1分)
云雀的形象：追求自由，向往云天。(1分)
15.同情或可怜。(1分)
(1)听它唱得沙哑，以为它疲劳了，建议老人不要再逗弄它。(1分)
(2)听它的叫声充满了忧郁，以为它饿了，为它添食。(1分)
(3)觉得它是向往云天后，偷偷地放飞了它。(1分)
(4)在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。(1分)(你从文中哪些地方看出来的?答对其中的三点即可得三分)
16.(1)激动：云雀重获自由后显得兴奋、愉快(喜悦)(1分)
(2)迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了忧郁表示困惑。(1分)
17.围绕云雀重获自由后的喜悦、兴奋及对我和妹妹的感激，用第一人称来描写云雀的心理活动。示例：我终于又可以亲近久违的云天，又可以自由自在地飞翔了。谢谢你们给了我逃脱牢笼重返云天的机会。(3分)
18.本题重点是品析动作描写(碰、撞、挤、盯)及其作用。示例：这是对云雀的动作描写，写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦，表现了它对自由和云天的渴望向往。(3分)
19.同意哪一种观点都可，关键是结合文章内容说出理由。示例1从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者;示例2从云雀角度谈对自由的渴望;示例3从老头的角度谈对自私自利行为的谴责。(3分)
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