记承天寺夜游 反思(2)

　　(板书文题：记承天寺夜游，作者：苏轼)
　　二、简介作者和写作背景
　　苏轼是我国古代(北宋)的大文豪，唐宋散文八家之一，诗文画都有很高的成就。苏轼来过我们惠州，惠州惠城区的白鹤峰有个东坡书院，据说就是苏轼在被贬惠州时谪居的地方。不知大家有去过没有?《记承天寺夜游》写于他被贬官，谪居湖北黄州之时。宋代官员被贬是到一些边远地区，当任一些有名无实的“闲官”说好听的是“闲官”，说不好听的是“软禁”。被贬官意味着苏轼在政治生活上遭到很大的挫折。从文章的标题来看，是记叙夜晚到承天寺游玩的经历。那么我们事先推测，这篇文章会不会描述他游玩的心情?他的心情会是怎样的呢?
　　学生交流看法。(生可能答出：郁闷、忧伤、不开心、不高兴等)
　　下面我们来学习这篇课文，看看作者在文中流露的思想感情与我们的推测是否相符。
　　三、朗读课文，对照注释，借助工具书，整体感知文意
　　1.指导学生朗读：
　　(1)听录音范读课文。大家注意听清字音和朗读的节奏。
　　(2)学生朗读课文，要求：注意读准字音，读准节奏，试着模仿范读，读出感情。
　　教师强调：
　　读准字音：遂(sui) 相与(yǔ) 藻(zǎo) 荇(xìnɡ)
　　读出节奏：念/无与为乐者 遂/至承天寺//寻张怀民
　　庭下/如积水空明 水中/藻荇交横
　　盖/竹柏影也 但/少闲人//如吾两人者耳
　　学生再次朗读课文。
　　2.学生对照注释，口头翻译课文，整体感知文意。
　　A、同学们结合课文下面的注释翻译课文，不懂得同桌谈论一下。同桌之间讨论交流，教师巡视指导。
　　B、教师提示一些重要词语，帮助学生理解文句。

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