记承天寺夜游 反思(3)

　　教师强调重点字词句：
　　重点词语：
　　⑴月色入户 门 ⑵欣然起行 高兴地
　　⑶念无与为乐者 思考、想到 ⑷遂至承天寺寻张怀民 于是、就
　　⑸相与步于中庭 共同、一起 ⑹庭下如积水空明 清澈、透明
　　⑺水中藻、荇交横 交错纵横 ⑻盖竹柏影也 原来
　　⑼但少闲人如吾两人者耳 只是 罢了
　　10)但少闲人如吾两人耳。 清闲的人。现在一般指与事无关的人。
　　11)念无与为乐者。 动词，引申为“交谈”。
　　一词多义：
　　但： 但闻屏障中抚尺一下。只。 但少闲人如吾两人者耳。 只。
　　寻： 寻张怀民。 寻找。 未果，寻病终。 不久。
　　重点句子：
　　(1)相与步于中庭(共同，一起)
　　未复有能与其奇者(参与，这里指欣赏)
　　(2)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。(念，想;遂，于是，便;至，到。)译文：想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。
　　(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (盖，原来。)
　　译文：月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中有水草纵横交错，原来是竹子、柏树的影子。
　　C、学生逐句翻译。
　　3、翻译全文
　　翻译全文：《记承天寺夜游》译文：
　　元丰六年十月十二日的晚上。解开衣服想睡觉时，发现月光照在门上，于是我愉快地起来行走。想到没有与自己一起游乐的人，于是来到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，于是我们在庭院中散步。 庭院中的月光就像积水那样清澈透明，水中水藻交错纵横，原来是绿竹和翠柏的影子。哪夜没有月光?哪里没有绿竹和翠柏?只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。　　4、全班朗读课文。
　　四、品读研讨
　　自读课文，思考：
　　1、苏轼为何深夜起行?
　　明确：见“月色如户”，则“欣然起行”。(皎洁美丽的月光从窗户照进房间，那里睡得着。于是就高兴地起来行走。)欢欣之情，溢于言表。所以就想找好友与他一起分享月色带来的快乐。
　　2、苏轼有很多朋友，却“念无与为乐者”，可见朋友多，但知音少。他找谁?(张怀明)为何独寻张怀民?
　　明确：张怀民当时也贬官黄州。“亦”说明他俩志同道合(两人都被贬但都不把贬放在心上，都爱“以山水怡情悦性”。)。 “寻张怀民”，张怀民才是他赏月的相知好友，所以邀请志同道合的张怀民一同在承天寺庭院中散步。(板书：与张怀民夜游承天寺。)这是文章的叙事部分。(板书：叙事)
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