记承天寺夜游的教学设计范文

　　【教学目标】

　　知识与能力：

　　1.掌握常用文言词语，理解课文大意。

　　2.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。

　　3.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情

　　4.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。

　　过程与方法：

　　1.反复诵读，形成语感。

　　2.品味探究，形成个性理解。

　　情感态度价值观：

　　体悟文人积极达观的处世态度，树立积极的人生观。

　　【教学重点】

　　1.反复诵读，形成语感。

　　2.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。

　　【教学难点】

　　作者寄托在文中的幽微情思，正确理解“闲人”二字。

　　【教学课时】一课时。

　　【教学用具】多媒体

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　由苏轼的《水调歌头》导入

　　二、了解作者和写作背景

　　三、朗读课文，整体感知。

　　1.首先，请大家以自己喜欢的方式把文章读一遍。

　　2.要求：读准字音，把握节奏、领悟感情再读一遍。

　　3.请个别学生作示范性朗读，然后让学生互相点评。

　　4.听名家朗读录音，领悟。（师读，故意读掉“闲”字）

　　5.播放《春江花月夜》，学生自由朗读课文。

　　6.朗读挑战赛：播放《春江花月夜》。

　　男女生各选一位代表来挑战，其余同学用你的掌声来打打分。

　　7.男女生齐读全文，再次感受作者的情感。

　　8.组织学生以4人小组为单位，对照注释，借助工具书，合作翻译全文。

　　9.以小组汇报的形式，把在讨论过程中遇到的问题及无法理解的字、词、句提出来，在堂上共同解决。（方式：质疑——解疑）

　　四、赏析与探究

　　小组合作学习：

　　要求： 请谈谈自己欣赏到的课文中的一点之美。如：一字之美，一词之美，一句之美，结构之美，层次之美，描写手法之美，表达方式之美，情感之美，等等。

　　备选话题：一、美在篇幅的精短；二、美在内容的丰满；

　　三、美在结构的灵动；四、美在月色的描写；

　　五、美在情感的波澜；六、美在“闲人”的意味;

　　五、小结

　　六、课外拓展

　　1、古诗词中有许多写月的诗句，你能说出哪些来？

　　2、改写课文：以散文化形式，或新诗分列句式，将课文内容呈现出来。写法要点： a、恰当的修饰语； b、准确的修辞手法；

　　c、适时的联想与想像；d、作者的主观感受等。