九月九日忆山东兄弟 教学设计

教学目的：

　　1、正确，流利，有感情地朗读，背诵课文。

　　2、想象诗中描写的画面，体会古诗意境，体会诗人情感。

　　3、理解“独在异乡为异课，每逢佳节倍思亲”的含义，体会游子的思乡思亲之情。

　　4、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。

教学内容：

　　1、标题：九月九日忆山东兄弟 作者：王维：<唐> 体裁：诗 格律：七言律诗

　　2、写作背景：诗因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今山西永济)，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。繁华的帝都对当时热中仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”;而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。

　　3、作者简介：王维(701—761)，唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县)，在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。

　　4、思想感情：身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡，怀念亲人的思想感情。

教学方法：

　　1、讲授法

　　(1)首先通过讲述运用生动形象的语言，对文章中的事物以及事件进行系统地描述，描绘概述的讲授、

　　(2)其次运用阐释，说明，分析，论证，概括等手段讲授知识内容，以揭示整篇文章的思想、

　　(3)解释式讲解：①解释全文②结构式说明③翻译性解释④附加说明，介绍文章的写作背景、

　　2、讲读

　　(1)讲述有关、理解课文必须具有的知识，利用学生已有的经验和知识进行谈话、

　　(2)全文阅读与讲解、先让学生默读全文，及诠释、了解全文所表达的思想、

　　(3)在理解的基础上，再次反复阅读课文、