二、学习诗句，精读理解。
1、默读古诗，借助注释理解诗句。
2、分小组思考、讨论。
3、检查自学情况。
⑴独在异乡为异客
理解：独、异乡、为异
用自己的话说说诗句的意思。
⑵每逢佳节倍思亲
理解：每逢、倍思亲
可见诗人平时怎样？
诗人平时 ，每逢佳节就 。
用自己的话来说说诗的意思。
4、是啊，诗人所处的环境是陌生的，看见的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤独、寂寞呢？
指名读，小组读，全班读。
5、出示课件
⑴当国庆佳节，举国欢庆时，远在他乡的莘莘学子，他们会对祖国亲人说：“ ！”
⑵当中秋来临，远在他乡的游子，对着皓月当空，他们会对家乡的亲人说：“ ！”
⑶当除夕之夜，家家户户欢聚一堂，远在异国的海外游子，说出他们心中的肺腑之言:“ !”
6、指导学习第三、四行：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
⑴诗人极度思亲，想到兄弟们干什么？
⑵读第三、四句。
⑶理解“遍、茱萸”。
⑷用自己的话说说诗句的意思。
7、诗人在家时，总和兄弟们一起登高，可见独在外乡，多么遗憾啊！他知道家乡的兄弟们此时此刻也一定在思念着诗人呢。现在，请你们做诗人的弟弟妹妹，说说家乡的兄弟们会怎么想，怎么说？
8、用自己的话来说说这首诗的意思。
9、通过刚才的学习，你从这首诗中感受了什么？表达了诗人怎样的情感？
三、积累思乡的诗句。
1、课件播放。
2、齐读、小组读、个别读。四、歌曲欣赏。
五、作业。
板书设计：
为异客
在异乡 逢佳节 倍感孤独
倍思亲
九月九日忆山东兄弟 思念亲人
登高处
想家乡 插茱萸 触景生情
少一人
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