教学目标：
1、学会“忆、佳”等7个生字。
2、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描绘的情境，感受诗人的孤独，对亲人的思念之情。
3、有感情地朗读、背诵诗句。
教学重难点：深入体会诗句所表达的思想感情。
课前准备：课件、生字卡片。
教学过程：
一、掲题、解题。
1、课件播放思乡乐曲。
同学们，刚才大家听了这首歌曲，心里有什么想法？（特别想家，想念家人。）想家的时候，音乐家可以用自己的歌喉来展现自己的思乡之情，当深深的思念、浓浓的乡愁涌上心头，许多诗人就用手中的笔来表达心中的无尽思念。
今天让我们细细地品味一首王维的思亲佳作——《九月九日忆山东兄弟》。
板书课题，齐读。
总结学习方法：a、了解诗人。b、理解题意。c、理解诗意。d、体悟诗情。e、吟诗诵诗。
2、解题：九月九日是什么日子？（农历九月初九重阳节，又叫老人节）你知道这天有什么习俗？（登高插茱萸、饮菊花的习俗，以求长寿）
忆：回忆。山东：指华山以东，王维的家乡就在这一带。兄弟：家乡的亲人。
用自己的话来说说题目的意思。
王维为什么要思念家乡亲人？他是怎样表达自己的思念之情？请听朗读。
3、介绍诗人
王维：盛唐诗坛上极负盛名的诗人，自幼聪明，九岁时便能作诗写文章，擅长各种诗体，尤以五言律诗和绝句著称。
4、听朗读。
5、自由读，学习生字。
6、出示生字卡。
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