兰亭集序优质学案(5)

　　功名竹帛非我事，存亡贵贱付皇天。(鲍照《拟行路难》)

　　课内探究学案

　　一、学习目标

　　(1)了解王羲之对人生的看法，理解其中的情感。

　　(2)通过对王羲之人生态度的分析，让学生珍惜人生，把握生命，提高人生境界。

　　二、学习过程

　　诵读课文，合作探究

　　(1)《兰亭集序》与通常的序文有什么不同?

　　(2)作者情感变化的过程是怎样的?

　　(3)如何理解作者这种情感的变化?

　　(4)作者写兰亭的景色突出什么特征，与作者的情有何关系?

　　多媒体展示探究结论

　　三、反思总结

　　作者由兰亭盛会写起，极写盛会之“乐”。可大凡美景盛事，都极易引发人的愁思和感慨。面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感慨万千，进而展开议论，抒发了“人生苦短，命运难测”的痛惜之情，由己悲人，沟通古今。全文情景交融，文简而意深，不愧为千古名篇。

　　四、当堂检测

　　讨论：你是如何看待王羲之的生死观的?我们应该如何对待只有一次的生命?

　　课后练习与提高

　　阅读下面一段文言文，完成1—6题。

　　王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪!”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

　　羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。