一、阅读全词，从内容层次入手，探究作者创设出的两个形象场景。
①首句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 从神态、环境、心情三方面创设出第一个形象场景：离乱女子若有所失哭泣寻觅的形象场景。( 离乱女子哭泣寻觅 )
②余下所有诗句通过意象描述创设出第二个形象场景：离乱女子孤苦无告哀怜独坐的形象场景。( 离乱女子哀怜独坐 )
二、探讨两个形象场景包藏的五幅画图。
请发挥想象，揣摩词人心境，仿照示例样式，用第一人称“我”描述作者构思的图画，再立上标题，然后概括写出离乱女子的悲苦心境。(小组内交流各自描述画面，然后向全班展示。意思对即可)。
示例：第一幅：陋室冷清图
我独处陋室，若有所失地东寻西觅(神态)，可眼前一片冷冷清清(环境)，什么也没有，一股凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌上心头(心情)，我坐立不安，彷徨无主，肠痛心碎，伏枕而泣。
——离乱女子若有所失，低声呜咽、泣不成声。
第二幅：秋寒风急图
这天气忽暖忽冷，真叫我难以适应啊。就凭着这三杯两杯的淡酒，又怎么能够抵挡得了这寒冷的秋风啊!
——离乱女子疲惫叹息：生活艰难，年老多病，几杯淡酒，何以消愁?
示例：第三幅：旧雁南飞图
我抬头看去，又见北雁南飞，这情景和以前多么相似，但再也不可能有爱人的消息了!雁儿雁儿……真是“物是人非事事休”啊!
本文来源：http://www.010zaixian.com/wenxue/liqingzhao/287548.htm