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《离骚》的教学案(5)

离骚 时间:2021-08-31 手机版

  提问:①、第一节中,诗人“太息”“掩涕”,为什么?这一节在文中起什么作用?

  明确:诗人是因为“哀民生之多艰”,即同情人民生活艰难。这两句承上,形象地概括了诗人忧国忧民的博大情怀,给我们塑造了一位“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的诗人形象。“余虽好修姱以羁鞿兮,謇朝谇夕替 ”两句启下。

  ②、屈原一生“好修姱以鞿羁鞿兮”,却为什么“謇朝谇而夕替”?有哪三个原因?

  明确:小人投机(“众女”“谣诼”);君王“不察”,自己不愿同流合污。

  ③、屈原怎么对待这种不公平的待遇?(用诗句回答)屈原是什么态度?表现了他什么样的感情?

  明确:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”“伏清白以死直兮,固前世之所厚”。表现了屈原实施“美政”,振兴楚国的政治理想和爱国热情,以及修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神,并对楚国的腐败政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责。

  2、第二部分(8--13)表现了作者追求美政,九死未悔的高尚节操,抒发忧国忧民,献身理想的爱国感情。

  ⑻悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。

  后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。

  回朕车以复路兮,及行迷之未远。

  转过我的车马返回原路,要趁着这迷途未远赶快罢休。

  ⑼步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。

  把马辔解了,让它在兰皋逍遥,在椒丘上驰驱,暂时休息。

  进不入以离尤兮,退将复修吾初服。

  我不想再上前者以遭受祸殃,我要退回故乡修理我的旧衣。


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