流 莺
流莺漂荡复参差，度陌临流不自持,
巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时,
曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝?
注：①宣宗大中三年(公元849年)春，诗人在长安暂充京兆府掾属。 ②参差：指鸟振翅飞翔。
(1)这首诗写到的“莺”诗人称之为“流莺”，诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?(4分)
(2)这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，比喻(或象征)是其主要手法。试结合诗的内容，分析诗人是如何使用这一手法的。(3分)
参考答案：
(1)①它无法掌握自己的命运，只是在空中不停地漂荡流转;②它百啭千回表达“本意”，可无人能会，虽是三春“良辰”，可终究难盼“佳期”。(4分)
(2)诗人用流莺的漂荡比喻自己转徙幕府、飘零不定的生活，用流莺的“巧啭”比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负，用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。(3分)
3、这首诗歌颈联的对仗很有特点，请简要分析说明。
答：颈联的对仗，不仅上下两句相对，而且句子内部“凤朝”和“露夜”、“阴”与“晴”、“万户”与“千门”、“开”与“闭”又各自成对，音节和谐、深沉幽婉，写出了流莺无休止地啼叫、飘荡，寻找渺茫无日的佳期。
4、金圣叹称此诗“托流莺以见意也”，叶燮称此诗“寄托深而措辞婉”。请结合此诗谈谈你对二人评论的理解。
答：这首诗运用了托物言志的手法，通过流莺的飘荡不能把握自己的命运，表现了诗人自身漂泊无依的境遇，借流莺的徒自巧啭难遇佳期书写不为人赏识、怀才不遇的苦闷感情。
14.本诗的韵脚是 。(1分)
15.对“流莺”这一形象的理解不正确的一项是 。(3分)
A.“飘荡”“参差”等词语表现了流莺不停地漂泊辗转的样子。
B.“巧啭”表明流莺歌唱圆转流美，充满了对良辰佳期的期盼。
C.无论“风朝露夜”，还是“阴晴”，流莺以啼鸣实现了“本意”。
D.流莺不但无计留春，而且连暂时栖息的一处花枝也无从寻找。
16.诗人托物寓怀，抒发身世之感，结合全诗，简要赏析。(4分)
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