陆游《关山月》教学案例(3)

　　概括起来，此次备课活动有这样几点体会：

　　一是要按常规课去备，要备实用性的课，要善于把平时积累的好的教学经验展示出来，要自信，不要被条条框框束缚;

　　二是要精益求精，不要敷衍应付，不论何时，都要力求知识的科学性;

　　三是备课活动不只指上课前的准备，整个课堂都在备课，课堂上的机智应变，也是备课活动的一部分;

　　四是要始终牢记课堂是学生的课堂，知识是学生要掌握的知识，能力是学生要增长的能力，情感是学生要体验的情感，教师绝不可越厨代庖。围绕学生备课，而不是围绕老师备课，是每个教师应该铭记的。

　　三、几点不足：

　　1、掌声多，笑声多，太喧嚣。

　　2、预设多，学生质疑不足，课堂生成不足。

　　3、语言锤炼不够。

　　四、亮点细节：

　　1、刘家敏同学在独自讲解《病起书怀》时，虽很吃力，但不放弃，最后终于完成。我几次有让她坐下之意，但她的自信、坚持使她战胜了自己，迈向了成功。这告诉我，要相信学生的潜力，要敢于放手让学生自主学习。课堂是学生的课堂，还课堂与学生，还时间与学生，还自由与学生，是新课改之要义，是每个教师的努力方向。

　　2、拓展内容紧扣《关山月》，且贯穿爱国精神主旨。

　　3、指导学生在诵读时要挺直胸膛，双手拿书，和眼睛保持最佳距离，小细节孕育大关怀。