陆游游山西村说课稿(2)

　　一、 初读诗句，体会古诗韵味。

　　1.同学们你们平时积累了很多好词好句，能说说“山”和“柳”开头的成语吗?(板书：山重水复 柳暗花明)

　　2.你们知道吗?这两个耳熟能详、千古流传的成语都出于同一首诗的吗?

　　在这首诗中，有一座座连绵的山，有一条条交错的河，有密密层层的柳，有明艳的花，在这之间，几间农舍若隐若现。(师边描述边板画)

　　1. 这么美的地方在哪里呢?(板书：山西村) 是谁发现的?(陆游)

　　现在让我们一起去游览一下这美丽的山西村。

　　2. 初读诗句，学习生字词。

　　请同学们打开课文，让我们来读一读这首诗。

　　5.老师要表扬全班同学，你们都能够借助音节和工具书读准字音，这样做很好。现在谁想把这些生字准确得读给大家听。

　　课件：

　　Mò là hún yí

　　莫要 腊月 浑浊 疑问

　　6.你觉得哪个音容易读错的呢?哪个字容易写错的，要提醒粗心的同学。现在让我们把你自己觉得难写的那个字书空写一遍。

　　7.教师范读(课件：音乐)你觉得老师读得好吗?我相信你一定能读得更好，一起读。

　　二、了解背景，学习查找资料。

　　1. 出示资料，搜索有关这首诗或陆游的信息资料

　　2. 关注信息(腊酒的制作过程)

　　课件：

　　南宋著名诗人陆游，曾任隆兴府通判，因极力推助北伐，被罢官。诗人回归故里，内心郁闷。对照官场的伪诈，他更感受到乡间生活的纯朴自然。但他并未丧失信心，深信总有一天会重新为国出力。这种心境与游境相吻合，于是两相交涉，产生了流传千古的《游山西村》。

　　小结：这些信息挺重要的，可能对等下理解、学习、感悟诗歌有帮助，学习古诗特别需要借助资料。(板书：资料)