《梦游天姥吟留别》导学案(3)

　　四：诵读并分析诗文

　　(一 )诵读并分析①段

　　1.齐读①段并思考：既然题为“梦游天姥”(在“梦游天姥” 四字下标示双横线)，　为何开篇要“谈瀛洲”?

　　2.除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山?有何作用?

　　(二)诵读并分析②段

　　1.　如此神秘美妙、雄峻巍峨的天姥山如何不让作者魂牵梦绕呢，于是便有了“ 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”的奇妙梦境。请同学们诵读②段，并思考：或以 时间为序，或以地点为序，指出本段共描绘了几幅图景，并用1—2个词归纳每一幅图景的特色。

　　郎读“洞中仙乐”部分，然后请用散文化的语言进行 描绘。

　　(三)诵读并分析③段

　　1.此段中反映了李白怎样的思 想性格?

　　作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢?对表现主题有什么作用 ?

　　五、艺术特点:

　　1、想象丰富。通过梦境的描绘,借助仙界的出现,展开了丰富的想象。诗中所写的,是梦游而不是真游,却又以现实为基础。以神奇的梦境与丑恶的现实比,以光明与黑暗比对比。

　　2、构思新奇。歌颂洞天之美丽,以鞭挞唐王朝的丑恶;为惜别而赋诗,却写游访名山,以明自己目前和今后的战斗意志,别开生面。

　　3、消极因素。流露的“古来万事东流水”,“且放白鹿青崖间”之类的情绪,是清高的士大夫共有的思想,表现出消极的一面。

　　六、中心思想:

　　全诗通过梦游的描绘,写出了作者憎恶封建现实,追求自由乐土的理想,表达了蔑视权贵的反抗精神。

　　七、拓展练习

　　(一) 、课文阅读训练

　　1.选择背诵：李白在《梦游天姥吟留别》一诗中，明显点题的一句是______________，表现他与唐王朝决裂，体现他傲岸不驯的句子是______________________________。