（1）问女何所思，问女何所忆。
（2）但闻黄河流水鸣溅溅。
（二）在朗读的基础上，理解大意。
1．疏通文意
（1）参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。
问女何所忆( ) 愿为市鞍马( )
北市买长鞭( ) 胡骑( )
万里赴戎机( ) 关山度若飞( )
朔气传金柝( ) 策勋十二转( )
课前查找资料，进行相应的补充。
认真朗读，弄清本节课所要达到的目标。
听课文朗读录音后，全班齐声朗读，务必做到不读错音，节凑分明。
赏赐百千强( ) 著我旧时裳( )
安能辨我是雄雌( )
三、合作探究:
1、用现代汉语翻译句子。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
②万里赴戎机，关山度若飞。
③将军百战死，壮士十年归。
④策勋十二转，赏赐百千强。
⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
2．用自己的话复述故事。
四、展示提升：
1、按要求填空。
（1）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子___________________ （2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子 （3）表现木兰战功显赫的句子________________________
（4）一家人喜迎木兰归乡的句子___________________________________ （5）用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是____________________________
五、过关检测：
展示你们的组风采，包括对问题的解决，声音的清晰度，洪亮度，小组的形象、气质。加油，争当最优小组
争取默写，相信你能行！
《木兰诗》导学案14
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