《琵琶行》公开课教学设计

　　《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

       【教学目标】：

　　感受悲剧美，感受人物命运的悲剧情感。

　　鉴赏音乐美，领会运用多种手法描绘音乐形象的写作特点。

　　品味意境美，了解环境描写渲染气氛传达情感的作用。

　　涵咏语言美，进一步提高诵读能力。

　　【重难点】：

　　领会运用多种手法描绘音乐形象的写作特点。

　　理解作者如何将乐曲的情调和演奏者的感情融为一体。

　　【媒体平台】：CAI多媒体。

　　【课时安排】：一课时。

　　【教学步骤】：

　　一导入新课。

　　音乐是人类共同的语言，古今因为音乐编织出无数佳话。两千多年前，伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。一千多年前，乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。一曲《琵琶行》，让人永远记住了这个美

　　丽而忧伤的故事。有道是“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。

　　一曲《琵琶行》，司马青衫湿。那弦音究竟触动怎样的情怀，而使有泪不轻弹的司马青衫湿呢?今天，我们解读这首千年乐音《琵琶行》。(板书课题：《琵琶行》)二初步感知。