等阅读及答案(2)

等阅读及答案5

　　看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

　　这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！

　　狂风吼叫……雷声轰响……

　　一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！

　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！

　　（《海燕》节选）

　　1.选出下列词语的近义词。

　　高傲（ ）

　　 A.骄傲

　　 B.高尚

正确答案：A

　　2.选出下列词语的近义词。

　　号叫（ ）

　　 A.嚎叫

　　 B.号角

正确答案：A

　　3.选出下列词语的近义词。

　　震怒（ ）

　　 A.愤怒

　　 B.震动

正确答案：A

　　4.选出下列词语的近义词。

　　困乏（ ）

　　 A.疲倦

　　 B.困苦

正确答案：A

　　5.本文表达了作者对海燕什么样的.感情？选择理解最准确的一项。

　　 A.作者觉得海燕是胜利的预言家，非常佩服它。

　　 B.作者觉得海燕非常勇敢，赞美它。

　　 C.作者觉得海燕太高傲了，不喜欢它。

正确答案：B

等阅读及答案6

　　《吻》片断

　　她师范学校毕业，20岁刚过就做了教师。这天，有个学生上课时不好好听讲，做小动作，被她叫到了办公室谈话。他相信谈话的力量，她用了许多美好有力的言辞，激动的脸蛋都红了。

　　学生被她的热情和言辞感动了。盯着她的面孔，她的小辫，她的嘴唇，沉醉了。忽然，学生跑了过来，亲了她一下，然后，学生和她都惊呆了。

　　她还从来没有被爱过，没有被吻过呢。这天晚上，她大哭了一场。

　　1、这篇短文情节发展有两个出乎意料：一是（ ）出乎老师意料，二是（ ）出乎读者意料。（2分）

　　2、这篇短文的主人公应是 。（1分）

　　3、学生“沉醉了”的原因是 。( 1分)

　　4、这篇短文的题目《吻》的含义是 ( 1分)

　　5、文中的女老师“用了许多美好和有力的言辞”教育孩子，是怎样的言辞呢？请你根据想像补写几句话。( 1分)

　　6、女教师大哭了一场的原因是 。( 1分)

参考答案：

　　1、学生吻老师 老师大哭一场（每处1分，共2分）

　　2、老师（她）（1分）

　　3、学生被她的热情和言辞被打动了 ( 1分)

　　4、热爱学生的老师得到了学生的爱 ( 1分)

　　5、（只要是批评与鼓励相结合的话语都行。（1分）

　　6、得到学生的热爱，她很激动( 1分)

等阅读及答案7

　　这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么可爱,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色入流,轻轻流入云际.在这种境界里,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

　　习题：

　　1.这段花写作者初次见到的草原景色.作者首先观察到的是（ ）,接着观察到一碧千里的（ ）,然后在具体生动地描写了这个地方的（ ）、（ ）,以及（ ）和（ ）这些景物.这段话表达了作者（ ）的思想感情 。

　　2.根据片段内容,写出正确答案. （1）这段话重点写了草原上的（ ）。（2） 这种境界是作者惊叹是因为 。

　　答案：

　　1.这段花写作者初次见到的草原景色.作者首先观察到的是（草原的天空）,接着观察到一碧千里的(平地）,然后在具体生动地描写了这个地方的（小丘）、（羊群）,以及（骏马）和（大牛）这些景物.这段话表达了作者（热爱大自然）的思想感情。

　　2.（1）这段话重点写了草原上的（天空、羊群）。

（2） 这种境界是作者惊叹是因为这种境界实在太美了。

等阅读及答案8

　　给短文加一个合适的题目

　　在作者眼中，成片的水仙花像----------，又像--------，一片风信子像-----------：蓝鸟的胸脯和翅膀像----------------。

　　“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”你觉得哪个词用在文中最恰当，请填入文中括号里。

　　怎样理解小木屋上的三个答案？请你逐个谈一谈。

　　在我们心中，成功是一个了不起的字眼儿，就如远方的一座雄伟的山峰，可望而难以企及。读完这篇文章，你对成功有了怎样新的理解？

　　1.山中仙境

　　2.成片的水仙花像一块美丽的燃烧的（地毯），又像小溪般的（金子），一片风信子像瀑布：蓝鸟的胸脯和翅膀像闪动的（宝石）。

　　3.震惊

　　4.人们在这种不可思议的奇迹面前，最想弄明白的就是时间人物地点原因，而三个答案刚好解答了这些疑问。

　　第一个答案是：一位妇人---两只手，两只脚和一点点看法；这是人物和原因

　　第二个答案是：一点点时间；这是耗费时间

　　第三个答案是：开始于1958年。这是起始时间

　　5.每个人都有属于自己的成功，成功并不是为了展现给他人，而是对自身的陶冶。亲身实践自己的理想，一步一个脚印，不急功近利，成功总是会到来的。

等阅读及答案9

　　1、面对死亡的威胁,车上的人表现出了不一样的人性.请你就车上的任何一个或者一类人进行评论（也可以写你的感受）

　　2、大兵为什么可以无偿献出自己的大衣、棉袄、帽子和手套,却不肯用200元卖出他的大头皮鞋?

　　3、大兵明知再去掉大头皮鞋就会有冻掉双脚的危险,可为何还是换了半瓶酒?

　　4、“也许,他没有生长,是怕人们惊慌,使车内重量失衡,车向悬崖滑的更快.也许,他发出过警告,但沉睡的人们没听见.呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖”

　　这句话中的两种猜测,你认为哪一种比较有可能性?为什么?

　　5、为什么文章最后要补述大兵的履历?

　　答案：

　　1．大兵：为了集体利益,牺牲了个人；司机：有条件尽自己的职责；老汉、少女、年轻母亲与小孩：弱势群体；一个男人和一个女人：为一己私利无视他人生死；几个男人和女人：不损人也不利人.

　　2．因为他不乐意帮助为一己之利而无视他人生死的人.他们是有能力和条件帮助秘书甚至他人的人.危急时不但不尽一个成年人应尽的职责,反而为一己之利,去剥夺他人利益,完全不顾别人死活,品行极为丑陋.

　　3．大兵意识到自己的危险,可他考虑到半瓶酒可以为大伙还来些许温暖,抵御风寒,便不再顾及自己了.

　　4．前一种可能性大.突出大兵的高大形象,危急关头深思熟虑,为了多数人的生命安全而思考.

　　5．补叙大兵的履历,更能突出他舍己为人的高尚精神.