《劝学》优秀导学案

　　【课前预习、自主学习】

　　1、认真阅读全文，并有感情地朗诵。

　　2、整理课文中你认为重要的字、词，并掌握。

　　3、整理与课文相关的文学、文化常识

　　4、在自主学习的过程中，你遇到哪些问题，请写下来。

交流研讨 合作探究】（请标注在书上空白处）

　　1.文章第一段中的五个比喻，都论述了学习的意义在于提高自己，改变自己。它们是平行并列的关系吗？请分析说明。

　　2.荀子主张“学不可以已”，这个“学”当然指“学习”，但是他到底“劝”人们学习什么呢？是学习文化知识吗？

　　3.本文题目是“劝学”，课文中作者是如何“劝”的？各段之间有怎样的内在联系？

复习巩固 训练检测】

　　1、注字音

　　中绳______ 輮以为轮_____ 槁暴______ 参省______ 须臾______

　　跂而望____ 锲而不舍______ 舆马______ 舟楫______ 蛟龙______

　　跬步______ 金石可镂______ 骐骥______ 驽马______ 二螯______

　　2、解释下面加点的字

　　輮以为轮 _____________

　　虽有槁暴 _____________ _____________

　　则知明而行无过矣 _____________

　　君子生非异也 _____________

　　君子博学而日参省乎己_____________ _____________

　　假舟楫者，非能水也，而绝江河 _____________ _____________ _____________

　　上食埃土，下饮黄泉 _____________

　　用心一也 _____________ _____________

　　假舆马者，非利足也 _____________

　　蟹六跪而二螯 _____________

　　金就砺则利 _____________ _____________ _____________

　　蚓无爪牙之利 _____________

　　声非加疾也，而闻者彰 _____________ _____________