人淡如菊的抒情散文(2)

　　那一班学生，几乎每一个学生都给我留下了深刻的印象，但印象更深的还是以下几类学生：一类是学习成绩优秀，性格活泼开朗，每次考试都能名列前茅的几个；一类是学习非常勤奋，对班级工作非常热心，积极为班级出谋划策的几个；还有一类就是学习说不上优秀，态度说不上积极，然而性格比较活泼，常犯错常挨批，比较皮实不急不恼，从内心里让老师喜爱的几个。

　　也算是机缘巧合吧，杨老师的女儿就在那个班里，而且又恰恰属于印象更深的队伍之一员。

　　当时的她，似乎总是慢半拍的样子。学习谈不上勤奋努力，成绩不上不下，作业马马虎虎，考试稀里哈胡，她给我的感觉好像每天上第一节课总是踏着铃声入班，不紧不慢的节奏，嘻嘻哈哈的态度――气得人咬牙根子，可又似乎不是什么大错误。那个时候，对于体罚或者变相体罚的禁令没有今天如此严格，我本身又不算是什么好脾气，所以我们之间的交流还真谈不上什么春风化雨和风细雨，经常的情况是作业为什么没有写完，写完了为什么如此潦草，为什么偷工减料少做了一个题目，作文为什么写这么短，老师标出来的错别字为什么不改过来，为什么几乎天天迟到……

　　批评人的是越说越生气，被批评的经常是沉默应对，偶尔也小声争白几句，然后就有人发火，伸手就要拧耳朵，或者伸手逮着小狗尾巴似的辫子……

　　哭过没有？好像没有。但心里咒骂过没有？这就不好猜测，她就是在心里骂我也不好控制，姑且算是没有咒骂过吧。

　　如果说别的数据不好准确统计，但如果从以下两个数据来说――进办公室的次数，挨批评的频率――那肯定是稳获第一的！真得感谢她，挨了这么多批评，别管当时多恼多生气甚至心里多怨恨，但过去之后见了面，她从来没有白眼过！多数还是像往常一样调皮地笑一笑，或者慢条斯理地埋怨几句，一副傻乎乎没心没肺的样子。