人淡如菊的抒情散文(4)

　　四

　　亦师亦友，半师半友：我觉得这是自己对杨秉正老师的评价，也是我们之间的身分定位。

　　先说“师”，我当然没跟着他上过一节课，他也没教过我任何书本的知识，我们当然也就没有师生的名分，而且由于时代的限制，杨老师他们那一代人本该沉淀文化知识的时候都被狂热的政治运动占据了，他们在学校里好像也没学到多少真正的知识，单纯就书本知识而言，我显然要比杨老师学习得更为系统，但我依然称之为师，是因为他的“真”他的“迂”他的“痴”——流露真性情，像个小孩子一样真诚和直率；执着自己的爱好并为之付出心血。这在贫困偏僻的农村小学，和与他同一代的因识几个字就上了讲台的老教师相比，当属另类——有多少人的目光只盯在了柴米油盐上，盯在了老婆孩子的吃喝拉撒上——当然，我绝没有意思说可以撇开这些，任何人也不可能完全超越这些，但有的人能把自己的目光投射到这些东西之外，能在心里还有点属于精神的安慰和追求，这就更难能可贵了，所以在这个意义上，我从内心是一直尊之为师的，至少是“半师”。

　　再说“友”，如果从一般意义而言，我们也许真算不上朋友。因为我和杨老师的接触并不多，而且在有限的几次接触当中，由于时间所限，接触得也很浮浅，从我“闻其名字”到“见其真身”再到杨老师离开宁阳回到济南，我们也就三四次交流，而且在我们的接触和交流过程中，都是因为我的学生——他的女儿，我都是带着“孩子老师”的身分，而杨老师也只是作为“学生家长”的角色出现的，所以从这个角度，我一直不敢把自己当成他的朋友，何况从年龄的角度，他也几乎是我的长辈——但是，在我的内心里，我一直觉得我们虽然有这样和那样的不同，可有一点是相互认同的，那就是“气”和“味”。在性格方面，我们有着相同或相似的方面，此可谓“气”；在爱好方面，我们有着共同的情趣，此可谓之“味”。也许正因为如此，我和杨老师虽然交往不多，但每次见面都没有什么拘束和客套，诉说的滔滔不绝，倾听的津津有味——我个人的性格是相对拘谨的，但如果能让我在陌生的环境里忘记拘谨，找到一种如在家中的轻松，那不是朋友又是什么呢？就像我那两个由同事而自然变成的弟兄，像我老婆所笑话的那样，天天就你们几个大老爷们喝，到底有什么意思？我说没什么意思，就是在一起彼此快乐，从内心里感到快乐。