(一)以故事 引经句
低段的学生喜欢听故事，老师要给他们讲故事，再调皮的学生也会立刻安静下来。故事中生动有趣的情节，形象活泼的语言能吸引他们的注意力。故事还是开发学生智力的好工具、教育学生的好材料。
《三字经》中有很多句子含有小故事，如“昔孟母，择邻处”中包含了《孟母三迁》的故事。“香九龄，能温席”中包含了《黄香温席》的故事。“融四岁，能让梨”中包含了《孔融让梨》的故事。还有许多倡导尊敬师长、宽厚待人的故事;颂扬勤俭节约，清正廉洁的故事;还有励志勤学，发奋图强的故事，也有弘扬爱国精神，抨击社会丑恶现象的故事。如此丰富的故事素材，足以引起学生兴趣，引他们进入故事王国。
在学习过程中,教师可以让学生由经句讲故事,由经句编故事,放手让学生自己去《三字经》里寻找故事。在有故事为背景的学习过程中,学生学得开心,学得轻松。依据故事情节，学生很容易记住经句内容。
(二)联实际 透经句
《三字经》中也有很多句子没有故事作背景，但却和学生生活实际紧密相连。如“子不学，非所宜，幼不学，老何为?”“玉不琢，不成器;人不学，不知义”就与学生的学习紧密联系在一起。老师可以在平时教育学生端正学习态度时用上这些句子，也可以在相关语文课文学习中涉及这些句子。比如学到《两只小狮子》最后一段狮子妈妈教育懒狮子的话“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢?你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子。”我渗透了《三字经》的学习，我让学生从《三字经》里找一找能像狮子妈妈那样劝导懒狮子的话。很多孩子就开始搜寻已存入脑中的经句，有的很快举起了手，说出了“子不学，非所宜，幼不学，老何为?”等句子。这样，学生对课文中狮子妈妈的话有了更深入的理解，而且也会活用了《三字经》中几句劝人上进的话，一举两得。
《三字经》有很多教育人的话可以为教师拿来教育学生。如用“亲师友，习礼仪”教学生见到老师能问好，同学之间互相帮助。在父亲节、母亲节到来之时，学“香九龄，能温席;孝于亲，所当执”，教学生能关心父母，多为父母做事。
让《三字经》学习与学生生活实际相联系，这样经句容易被学生掌握并熟记。在教师不知不觉渗透中学生已经掌握了很多经句的含义，而且能灵活运用。
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