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中考诗词鉴赏常考考点

诗词 时间:2021-08-31 手机版

  一、考查对诗意的理解

中考诗词鉴赏常考考点

  对诗词大意理解的考查,也就是对诗词主要内容的考查,是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。如2008年河南中考语文试题中第20题:请概括诗人游山西村时的所见所闻,再如2009年河南中考语文试题中第21题:在下阙中作者运用两个典故,表达了怎样的思想感情?考查的都是这方面的内容。

  关于对诗意理解的考查,一般会涉及以下几个方面:对诗句意义的理解,对诗中景物、形象和情感的理解,对全诗深层含义的领悟,对全诗名句的感悟。

  我们回顾初中阶段所学古诗词,就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致归纳如下:

  1.诗歌的主要内容有:

  ①写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色。

  ②咏物言志诗,通过所咏之物寄托诗人品质或理想。

  ③即事感怀诗,因一事而引发感慨。

  ④怀古咏史诗,以历史典故为题材,或借古讽今,或抒发感慨。

  ⑤边塞征战诗,描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。

  2.诗歌中的人物形象主要有:

  (1)豪放洒脱的形象,如李白的天生我材必有用,千金散尽还复来。

  (2)忧国忧民的形象,如杜甫的安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

  (3)乐观豁达的形象,如刘禹锡的沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

  (4)慷慨悲壮的形象,如范仲淹的浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

  (5)忠心报国的形象,如苏轼的会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

  (6)踌躇满志的形象,如辛弃疾的了却君王天下事,赢得生前身后名。

  3.诗歌所表达的思想感情主要有:不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

  二、考查对语言的品味

  诗歌中形象的塑造、感情的抒发,往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析,很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此,考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味,是近年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。

  对语言品味的考查,一般会涉及以下几个方面:

  (1)考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。

  (2)考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中,品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。

  (3)考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。

  在复习中,我们不仅要熟背古诗词曲,还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点:

  (1)清新自然,如采菊东篱下,悠然见南山。

  (2)生动形象,如忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

  (3)含蓄隽永,如流水落花春去也,天上人间。

  (4)言简义丰,如海日生残夜,江春入旧年。

  (5)平实质朴,如孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

  (6)简洁明快,如会当凌绝顶,一览众山小。

  三、考查对写作技巧的分析

  对分析技巧的考查,一般会涉及以下几个方面:

  (1)分析诗中修辞手法的含义及作用。

  (2)分析诗歌的表达方式,如写景方法、抒情方法、借物抒怀、寓情于景等。

  (3)分析诗歌的结构形式,如层层深入、由景生情、卒章显志等。(4)分析诗歌的表现手法,如用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托等。(5)分析诗歌的艺术风格,如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。

  这里,我们对诗歌的表现手法和艺术风格做以简单归纳,希望在做分析诗歌写作技巧这一类题的时候加以灵活运用。

  诗歌表现手法

  (1)借景抒情。如无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

  (2)寓情于景,如:国破山河在,城春草木深。

  (3)托物言志:如长风破浪会有时,直挂云帆济沧海河落日圆。

  (4)动静结合,如明月松间照,清泉石上流。

  (5)虚实相生,如感时花溅泪,恨别鸟惊心。

  (6)以小见大,如东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

  (7)以乐景写哀情,如枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

  (8)诗情画意,如大漠孤烟直,长河落日圆。

  (9)运用典故,如怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

  (10)运用修辞:比喻征蓬出汉塞,归雁入胡天,拟人我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,对偶几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥等。


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