浅谈从香菱学诗看诗歌炼字的鉴赏
香菱学诗，先在林黛玉老师的指导下读《王摩诘全集》。当她第一次向老师汇报读诗心得时，特别钦佩：“‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来!”原诗是这样的：
辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
注释：
苍翠：青绿色。
潺湲(chán yuán)：水流缓慢的样子。
墟里：村落。
孤烟：直升的炊烟。
接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。在这里是代指裴迪。
五柳：即五柳先生陶渊明。这是诗人自比。
这两个字确实妙：“渡头余落日”，精确地剪取落日行将与水面相切的一瞬间，着眼点在落日上，富有包孕地显示了落日的动态和趋向，在时间与空间上都为读者留下想象的余地;“墟里上孤烟”，“上”字不仅写出了炊烟悠然上升的动态，而且显示已经升到相当的高度。构成一幅和谐静谧的山水田园风景画，与诗人的隐逸之情相交融。
她真是聪慧，一下子就抓住了王维那首诗的诗眼。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。诗歌表达技巧的鉴赏方法之一就是“炼字”。炼字是语言的技巧之一，以切情、切境、切题为前提，对词语(特别是动词性词语)进行反复的推敲、修炼、修改，以达到声音优美、语言精练、形象鲜明、情趣浓郁等目的。王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”、贾岛的“僧推(敲)月下门”的“推(敲)”等，就是炼字的典型。
下面结合具体的例子，来谈谈常见的“炼字”型题型与鉴赏技巧。先阅读下面的诗歌，然后再回答诗歌后面的问题：
1、提示诗眼，让你自己去找出相关诗句并作具体赏析。
苏 轼
籁籁衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
“敲门试问野人家”的“敲”字历来被人视为诗眼，请你说出其中的妙处。
参考答案：行人行路艰辛，太阳高升，天气炎热，口中干渴，于是自然引出结句“敲门试问野人家”。“敲门试问”完全是平等的态度、商量的语气，把作者官民平等的思想表现得自然真切。
2、提示诗眼，也提示考察的角度与诗句，通过注释交代写作背景，让你自己去赏析。
点绛唇
陆 游
采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。
弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。
注释：
本词作于作者被诬弹劾、罢职还乡、闲居山阴时。
遮回，掩饰。
有人认为“作个闲人样”的“作”是本词的词眼，你同意吗?请说明理由。
参考答案：同意。作者以清闲散淡的样子来掩饰内心的愁绪与不平。一个“作”字写出了被诬罢职后的惆怅、失落与无奈。
3、提示诗眼，也提示考察的角度与诗句，通过注释寓典，让你在这个基础上去赏析。
江城子
欧阳炯
晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。
空有姑苏台上月，如西子镜，照江城。
注释：
姑苏台：在苏州市西南姑苏山上。春秋时吴王阖庐所筑。夫差于台上立春宵宫，为长夜之饮。
这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“空有姑苏台上月”的“空”含有深意，试结合全诗加以赏析。
参考答案：“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的'生活一去不复返。在这个基础上，“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。
4、提示诗眼，联系全篇赏析：
送李端
卢 纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期?
本诗以一个“悲”字贯穿全篇，试作简要赏析。
参考答案：首联从衰草落笔，推出“悲”字，为全诗奠定了基调;颔联写送别情景，仍紧扣“悲”字;颈联回忆往事，感叹身世，一直围绕“悲”字展开;尾联收束全诗，仍归结到“悲”字上来。全诗抒发了诗人与友人分手后的凄凉。
5、借助前人的经典评价来点明诗眼，不置可否，再让你来体会其中的是与非。
玉楼春·春景
宋 祁
东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
注释：
縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。
王国维在《人间词话》中称赞词中“红杏枝头春意闹”道：“著一‘闹’字，而境界全出。”你认为“闹”字用得好不好?为什么?
参考答案：好。作者用一“闹”字，这不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。
6、点明诗眼，借助前人的经典评价来提示赏析角度，不置可否，再让你来体会其中的是与非。
临洞庭上张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
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