《蜀道难》课堂实录(3)

　　生(齐声)：噫吁嚱!蜀道之难，难于上青天。

　　师：我们不妨正襟危坐一下，读出你们的气势。来!噫吁嚱，12……

　　生：噫吁嚱!蜀道之难，难于上青天。

　　师：读得已经不错了。再看第二句“凋朱颜”，“朱颜”是什么意思?结合注解(看看)，“朱颜”是什么意思?

　　生：“凋朱颜”是指“红润的容颜为之凋伤，憔悴”。

　　师：红润的容颜变色了。“朱颜”是指?

　　生：红润的脸色。

　　师：红润的脸色。李煜有一句词是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。那么此处为什么红润的脸色要变呢?

　　生：因为看到蜀道是如此的凶险，是如此的高耸入云。

　　师：害怕，对不对?好，请坐。那么，既然是害怕了，我们应该读出害怕的情态。

　　生：蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

　　师：你要身临其境的想象一下，读出一种花容失色的情态。把“凋朱颜”用颤音读出来，是不是?“凋—朱—颜”，好吗?再试一试!

　　生：蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

　　师：语速还可以再放慢一些，好，请坐。语速可以放慢一些，我们女同学一起来一下。(示范读)

　　生(女齐声)：蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

　　师：好，不错!再看第三句“长咨嗟”，“咨嗟”怎么解释?注解有“咨嗟”，“咨嗟”怎么解释?

　　生：叹息。

　　师：叹息。“长咨嗟”呢?

　　生：深沉的叹息。

　　师：深沉的叹息。长长地叹息，深沉的叹息，是不是?请坐。看来，诗歌到了最后是积聚了复杂的情感，化作了一句长长的叹息。既然是“长叹息”，我们在读的时候要拖长一些，低沉一些。我们一起来读。(示范读)大家一起来。　　生：蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。好，一唱三叹之间，诗歌的风格就显现出来了。北宋欧阳修曾经说过：太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟。李白在反复咏叹蜀道难，蜀道到底难在何处?李白又是如何用他的生花妙笔为我们体现蜀道难的?下面就请同学们再读诗歌，边读边品，找出你认为描写得特别精彩的句子，来进行赏析。(多媒体展示：品读诗歌，感受意境)

　　(学生品读)

　　好的，有的同学已经思考得比较成熟了，我们来交流一下。