师：大家想一想，苏轼原来在朝廷做官，由于党派相争，他受到排挤，被贬为地方官，加之此时他与弟弟苏辙已有七年没有相见了，面对中秋圆月，他的心情会怎样呢?
生：苦闷、惆怅、忧伤、孤独、难过等。
师：先看第一句“明月几时有，把酒问青天”，字面是什么意思呢?
生：皎洁的明月何时出现?我端起酒杯询问青天。
师：“把酒”即端起酒杯。从书上的注解，我们知道这两句词出自李白的《把酒问月》诗“青天有月来几时?我今停杯一问之。”苏轼为什么要问天?他真正想问的是“明月几时有”吗?
生：好象作者想问的是第二句“不知天上宫阙，今夕是何年。”
师：你的阅读能力很强，知道上下贯通来理解诗词。那老师再问你，“不知天上宫阙，今夕是何年”这句话什么意思(不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。) “天上宫阙”指的是什么?
生：应该是月亮中的宫殿。
师：(微笑向全体)是月亮中的宫殿吗?(众生默然)
师：联系文章的写作背景，总结： 诗人写这首诗的时候正处在政治失意的时候，这首词反映了他内心的矛盾： 冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因此萌生了乘风归去，飘然高举的奇想。
师：大家再看“我欲乘风归去……”中的“归”字该怎么理解?
生：回去。
师：苏轼想回到天上去吗? (生齐笑)
师：大家都笑了，从你们的笑，我看到了两个字：不是。那这个归去是回到哪儿去呢?(启发)大家结合苏轼的生平来理解。
生：(小心地)是回到朝廷吧?
师：对。“不知天上宫阙，今夕是何年”这一句，作者关心的是——
生齐答：朝廷。
师：那么“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”这一句的“琼楼玉宇”又指什么?
生：还是指朝廷。
师：好极了!(鼓掌)这句话什么意思(我想驾着长风归去，又恐琼楼玉宇，高处经受不住寒冷。) 你能从这一句中的“欲”字，看出作者当时的心情吗?
生：作者当时很想回到朝廷。
师：大家说，他回答的准确吗?
众生：准确!
师：作者想回朝廷，能回吗?
生：不能。
师：从哪看出来?
生：“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”句中“恐”字说明苏轼害怕回去。
师：(微笑)他怕什么?
生：“寒”。
师：“寒”是指我们通常意义上的冷吗?
生：不是。
师：那指什么?
生：应该是指心理上的恐惧吧?具体好象是指朝廷中的诽谤、中伤。
师：(鼓掌)你回答得太精彩了!时刻不忘作者生平。确实，苏轼被贬，就是因为在朝中受小人的诽谤和中伤。虽然他想报效朝廷，但心生恐惧。作者心中充满了矛盾。那最后两句“起舞弄清影，何似在人间”是什么意思?(月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。)
“人间”指什么?
生：“人间”就是指“地方”，包括密州在内。
师：在人间好还是在天上好?
生：我觉得从书上注解看，作者认为在人间好——也就是在“地方”作官好。
师：(微笑)在地方，天高皇帝远，在地方，没有排挤、没有诽谤和中伤，所以他觉得留在地方为政好。学完上阕，我们齐读一遍。读的时候，同学们都展开想象，你就是那天晚上的苏轼，你现在不是在念，而是在“吟”，所谓的吟，就是抑扬顿挫地读。从声音和语调上读出词的意境来。 (生读，师聆听)
师：非常好!我看见有些同学摇头晃脑，很投入。×××，老师感觉刚才你是最出色的，不仅神色投入，而且语速、语调也很到位，现在，能请你给大家示范朗读一遍吗?
(生读) (众生鼓掌)
师：学完上阕，我们来讨论一下，作者在这里表达一种怎样的感情? (生讨论)
生：作者在上阕中表达了想回朝廷但又恐惧害怕的心情。
师：你能用词中的两个字来概括吗?
生：好象是“欲”和“恐”。
师：(微笑看大家)大家赞同吗? (生赞同)
师：(对生23)你概括得太好了!请大家看幻灯。 (师插入幻灯，显示上阕概括内容)
师：现在我们来看下阕。请大家先朗读一遍。像×××同学，带着情感去读。
(生齐读，师聆听)
师：有进步。不过，还需逐字逐句地揣摩。“转朱阁， 低绮户，照无眠”这句从结构上说有什么作用?
生：承上启下。
师：(启发)具体点说——
生24：“转朱阁，低绮户”前省略了主语月亮，是承上阕写的。从下阕看，作者因为无眠产生思念。所以“照无眠”是启下。
师：看来你把这首词理解得很透彻，我提一个问题，你把我后面要提的问题都回答了。我再问你，下阕应和了序中哪一个句子?
生24：“兼怀子由”。
师：太好了!这就是说，作者在下阕主要要写——
生：(齐)怀子由。
师：这里先写月，接着写月下离人。这就自然过渡到怀念子由的手足情深。
“不应有恨，何事长向别时圆” 这句怎么解释((月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧。为什么偏偏是在人们别离时圆呢?)
书上注解说是月亮没有人世的愁和恨，这样理解正确吗?
生 ：不正确。这里应该是作者恨月亮老在人们分别的时候圆，是作者在恨。
师：作者因什么而恨?
生 ：因为与亲人别离，也因为被贬。
师：好!(词人用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问。但词人很快不领悟到离别是人生无法解决的永恒的遗憾因而自解自叹了。)
在“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”( 人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事情自古以来难得圆全。)
这一句中，哪一个字最能表达作者对人生的理解?
生：难。
师：我们常听老人们说，人生不如意事十有八九。这恰好也是苏轼的看法。所以他说“古难全”。既然认识到了人生的艰难，(词人言下之意就是说，既然如此，惟望各自珍重了。)
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