桃花源记课堂练习题

　　《桃花源记》的故事和其他仙境故事有相似之处，描写了一个美好的世外仙界。不过应当强调的是，陶渊明所提供的理想模式有其特殊之处：在那里生活着的其实是普普通通的人，一群避难的人，而不是神仙，只是比世人多保留了天性的真淳而已。下面是yjbys小编分享的桃花源记课堂练习题，更多相关信息请点击(www.010zaixian.com/wenxue)。

　　篇一：桃花源记课堂练习题

　　一、 给下列加点字注音。

　　⑴豁然( )⑵俨然( )⑶垂髫( )⑷阡陌( )

　　二、解释下列加点词语 。

　　⑴缘溪行 ⑵渔人甚异之 ⑶欲穷其林 ⑷才通人 ⑸俨然 ⑹桑竹之属 ⑺交通 ⑻悉如外人 ⑼便要还家 ⑽咸来问讯 ⑾妻子 ⑿绝境 ⒀无论 ⒁此人一一为具言所闻 ⒂辞去 ⒃此中人语云

　　三、把下列句子译成现代汉语。

　　⑴阡陌交通，鸡犬相闻。 ⑵黄发垂髫，并怡然自乐。

　　⑶问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ⑷不足为外人道也。

　　四、填空。

　　⑴描写桃花林自然景色的句子。⑵描写桃花源自然环境的句子。

　　⑶描写桃花源中人安居乐业的句子。

　　五、掌握内容。

　　⑴作者、朝代及课文出处。

　　⑵出自本文的成语。(世外桃源、豁然开朗、无人问津等)

　　⑶从文中理出“渔人”的行踪。(发现桃花源—访问桃花源—离开桃花源)

　　⑷“此人一一为具言所闻，皆叹惋。” 桃源人为什么叹惋?(桃源人为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。)

　　⑸理解作者为什么要虚构一个不存在的“世外桃源”。(作者虚构一个与黑暗的实社会相对立的美好世界，寄托着作者的社会理想，反映广大人民的愿望。)

　　《送杜少府之任蜀州》练习

　　1、《送杜少府之任蜀州》体裁是__________，从内容上看这是一首_________。作者与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“___________”。

　　2、解释加点的字：

　　辅三秦___________ 五津 ___________

　　比邻_____________ 无为____________

　　3、远隔两地的朋友经常用诗中的哪两句来互相勉励和鼓舞?简述你对其中蕴含哲理的理解。

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　　4、感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。

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　　答案：

　　1、五言律诗 送别诗 初唐四杰

　　2、辅佐、护卫 渡口 近邻 无须、不要

　　3、海内存知己，天涯若比邻。 诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。

　　4、因为这首诗摆脱了其他送别诗中那种伤感、低沉的情调，表现了开朗、乐观、豪放的情怀。