《桃花源记》教案及练习(2)

　　他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极适世的因素。在形式上一反当时华而不实的文风，明朗清新，质朴自然，善于抓住客观事物最突出的特征，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响。

　　本文写作年代大约是宋永初二年(421年)，其时陶渊明已经五十七岁了。他不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。

　　(三)通理课文，了解重点词语的意思。

　　1、自由朗读课文。

　　2、学生讲述故事内容，以便重点的理解文言词语的意思。

　　3、第一段：

　　1)掌握课文注释的词语，同桌互译。

　　为业：靠……谋生。

　　缘：沿。

　　夹岸：夹着溪流两岸。

　　杂：别的。

　　鲜美：鲜艳美丽。

　　异：诧异。

　　穷：穷尽。

　　2)概括第一段内容：

　　写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。

　　4、第二段：

　　1)掌握课文注释的词语，同桌互译。

　　尽：走到尽头。

　　舍：放弃，离开。

　　豁然：开阔或通达。这里有“一下子”的意思。

　　开朗：开阔明亮。

　　平旷：平坦开阔。

　　属：类。

　　阡陌：指田间的小路。

　　交通：交错相通。

　　悉：全。

　　怡然自乐：喜悦，心满意足。

　　2)概括第二段的内容：

　　写渔人进入桃花源后的所见所闻：写桃花源中宁静安乐的生活环境。