幼儿故事和童话的概念

　　教学目标：1、掌握幼儿故事的概念，能区分幼儿故事和童话；

　　2、初步掌握鉴赏幼儿生活故事的方法

　　3、了解幼儿生活故事的特点

　　4、初步掌握幼儿生活故事创作的方法，尝试从生活中选取题材进行幼儿生活故事的创作

　　5、练习讲故事

　　教学重点：1、幼儿故事和幼儿童话的区别

　　2、幼儿生活故事的特点

　　教学难点：1、幼儿故事的类型及其特点

　　2、幼儿生活故事的特点

　　教学方法：讲授法、讨论法、练习法。

　　教学课时： 课时

　　第一节 幼儿故事概说

　　教学目的:1、掌握幼儿故事的概念，能区分幼儿故事和童话；

　　2、了解幼儿故事的发展概况；

　　3、了解幼儿故事的种类，初步掌握几种典型的幼儿故事类型的特点。

　　教学重点:1、幼儿故事和幼儿童话的区别

　　2、幼儿故事的类型及其特点

　　教学难点:幼儿故事的类型及其特点

　　教学方法:自主学习法、讲授法

　　教学课时:2课时

　　第一课时

　　本节教学内容要点：

　　了解幼儿故事的概念，与童话的区别，发展概况及种类。

　　教学过程：一、导入

　　我们前面一学习了童话，对童话已有了了解。那么，谁能回答出什么是童话？找学生回答。

　　（童话是指以儿童为对象，贴近儿童心理、带有浓厚幻想色彩的虚构故事。）请听这个故事：《一亮一暗的灯》p199页

　　老师讲述，学生听后回答，是不是童话。为什么？

　　生活中我们往往将童话称为童话故事，我们在听话和说话课学讲故事时，讲的故事却大部分是童话，这说明童话和故事有着千丝万缕的联系，那么，幼儿文学为什么要将这两种体裁分开讲述呢？什么是幼儿故事？它与幼儿童话有什么区别？