王安石变法说课稿(2)

　　四、教学重点、难点及确立依据：

　　1、教学重点：王安石变法的经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。

　　重点确立依据：因为课标明确要求了解王安石变法的内容，所以掌握王安石变法的各项措施就是完成课标要求。此外，只有很好掌握王安石变法的具体措施，然后分析各项措施产生的影响，才能为下一课王安石变法的历史作用的学习打好基础，做好铺垫，才能更好地完成本单元的另一个课标要求即评价王安石变法的历史作用。

　　2、教学难点：宋神宗起用王安石的原因及王安石变法的每一项措施所解决的问题。难点确立依据：高中学生虽然有一定初中阶段学习的古代史功底，但是，初中阶段主要是泛泛而谈，并没有深入分析，所以要现在的高中生根据具体措施来说出每一项措施所能解决的问题，需要一定的分析和理解能力。而要知道宋神宗起用王安石的原因，由于教材未作明确介绍，需要师生共同概括、归纳。同时，搞清这一问题有利于加强对王安石变法重要性的进一步认识。

　　五、教材处理：

　　1、本课从起用王安石的原因和王安石变法的措施及其影响两个方面整体构建本课的知识结构。

　　2、充分利用和挖掘教材中的图片、楷体字等现有的课程资源。

　　3、援引一些事例、历史纵横、资料回放、学思之窗等材料，教师结合教材内容，引导学生以探究研讨等形式把握王安石变法所能解决的问题。

　　4、适度补充王安石变法的局限之处，组织学生探究，提醒学生多角度地阐述王安石变法具体措施带来的影响时，还应当作辩证分析，要引导学生抓住王安石变法的主要方面即对当时北宋产生的积极影响，是中国历史上一次重要改革。