《望岳》教学案例

　　《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

　　《望岳》教学案例

　　一、学习目标

　　1、围绕“望”,表现泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。

　　2、名句蕴含的人生哲理。

　　3、青年杜甫的豪情。

　　二、教学过程

　　(一)导语

　　柳宗元带我们领略了小石潭的凄寒幽静,吴功正带我们欣赏了阿里山的静谧神奇,马信德带我们游览了威尼斯的瑰丽奇特。今天我们再请古代的一位诗人带我们去一个地方。

　　板书:望岳 唐 杜甫

　　(二)围绕“望”,理解泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。

　　1、去哪里呀?你从何得知? 泰山。 从 “岳”“岱宗”“齐鲁”得知

　　补充资料:东岳、西岳、南岳、北岳、中岳

　　《望岳》历来被誉为歌咏泰山的名篇,被后人誉为“绝唱”,并刻石为碑,立在山麓。

　　2、泰山景色如何呢?我们一起透过杜甫的一个动作“望”来欣赏泰山的景色。请同学们先一起大声朗读诗歌,思考杜甫从第一句实际上一直望到哪里。

　　(1)描绘泰山景色。 也即首联、颔联、颈联。

　　(2)想象登顶感受和望到的景象。

　　3、杜甫实际上望到了哪些景象?请同学们任选一联说一说。